青岛家庭教育指导师培训学校隶属于家庭教育指导师教育科技有限公司，专注一级建造师、二级建造师、消防工程师、安全工程师等培训教育，致力于综合性人才的培养。青岛家庭教育指导师培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注建造师，消防工程师，安全工程师等培训铸就培训品牌

国内专业一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师培训学校

青岛家庭教育指导师培训学校于1996年成立，专注于一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师培训，是国内专业建工类培训学校。

强大的一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师教学团队

培训一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师人才多

青岛家庭教育指导师培训学校已累计培养建工类人才数百万名。

家庭教育指导师将成为黄金职业。

越来越多中国家庭需要专业的家庭教育指导师

据悉，在欧美等发达国家，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全美国拥有家庭教育专业指导人员80万人。中国城镇有2亿家庭，如按照欧美发达国家标准，人才缺口为250万！家庭教育将成为未来三十年的黄金职业。

报考对象

幼儿园、早期教育机构、小学、中学范围内，教师、园医、校医、社区儿童家庭服务人员、校外辅导员；青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构；从事家长培训的各机构培训师、有志从事儿童工作的各界人士以及关心孩子健康成长的父母们。

申报条件

（符合条件之一即可报名）

1、具有中专以上教育、心理、营养、医疗或护理专业学历，同时有相关从业经验3年以上；

2、具有大专以上相关学历，有相关从业经验2年以上；

国家承认的家庭教育指导师证的考取流程：

家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育（家长培训）等的专业人员。

其主要目的是把家庭塑造得更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。

关于家庭教育指导师的更多信息可以到超职教育了解一下，超职教育为为第一家开展“线下沙龙”的互联网教育机构，秉承有温度、有内容、有创新 的课程设计理念，为广大学子送去真实接触课程实践的机会，为一批又一批的学员 进行心理治愈，普及心理健康知识、家庭教育及婚姻方面指导、以及全方面锻炼学员口才能力。

同时，对于线上课程，不拘泥于应试教学，极力开展课程的多样性和深度性，真正做到个性化教学，因材施教。让学员在这个互联网教育大的趋势下，学习适合自己个性及发展的课程，最终将所学为自己所用。

报考对象

幼儿园、早期教育机构、小学、中学范围内，教师、园医、校医、社区儿童家庭服务人员、校外辅导员；青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构；从事家长培训的各机构培训师、有志从事儿童工作的各界人士以及关心孩子健康成长的父母们。

申报条件

（符合条件之一即可报名）

1、具有中专以上教育、心理、营养、医疗或护理专业学历，同时有相关从业经验3年以上；

2、具有大专以上相关学历，有相关从业经验2年以上；

就业发展机会广泛

家庭教育会成为学校、教育机构的标配

法规要求中小学校、教育机构、幼儿园、早教机构，政府部分需定期组织开展公益性家庭教育指导服务和实践活动，导致家庭教育专业人才有着巨大需求。同时国家推动高校开设家庭教育专业课程，培养家庭教育服务专业人才，可见目前家庭教育专业人才严重短缺。

创业发展机会

一次个人创业发展的好选择

拥有家庭教育专业能力，可以服务自己的顾客，可是设计成培训课程销售，也可以选择与教育类公司、管理咨询公司合作。同时可以和【积极人生教育】品牌合作，经营当地家庭教育市场。

国家承认的家庭教育指导师证的考取流程：

家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育（家长培训）等的专业人员。

其主要目的是把家庭塑造得更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。

关于家庭教育指导师的更多信息可以到超职教育了解一下，超职教育为为第一家开展“线下沙龙”的互联网教育机构，秉承有温度、有内容、有创新 的课程设计理念，为广大学子送去真实接触课程实践的机会，为一批又一批的学员 进行心理治愈，普及心理健康知识、家庭教育及婚姻方面指导、以及全方面锻炼学员口才能力。

同时，对于线上课程，不拘泥于应试教学，极力开展课程的多样性和深度性，真正做到个性化教学，因材施教。让学员在这个互联网教育大的趋势下，学习适合自己个性及发展的课程，最终将所学为自己所用。

就业发展机会广泛

家庭教育会成为学校、教育机构的标配

法规要求中小学校、教育机构、幼儿园、早教机构，政府部分需定期组织开展公益性家庭教育指导服务和实践活动，导致家庭教育专业人才有着巨大需求。同时国家推动高校开设家庭教育专业课程，培养家庭教育服务专业人才，可见目前家庭教育专业人才严重短缺。