攀枝花装配式工程师培训学校隶属于装配式工程师教育科技有限公司，专注一级建造师、二级建造师、消防工程师、安全工程师等培训教育，致力于综合性人才的培养。攀枝花装配式工程师培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注建造师，消防工程师，安全工程师等培训铸就培训品牌

国内专业一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师培训学校

攀枝花装配式工程师培训学校于2001年成立，专注于一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师培训，是国内专业建工类培训学校。

强大的一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师教学团队

培训一级建造师、二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、造价工程师人才多

攀枝花装配式工程师培训学校已累计培养建工类人才数百万名。

攀枝花装配式工程师信息 攀枝花装配式工程师培训学校是攀枝花教育品牌，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、一级造价工程师、安全工程师、执业药师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。

攀枝花装配式工程师培训学校，针对想要通过装配式工程师考试的学员开设装配式工程师培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。

攀枝花装配式工程师培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。

攀枝花装配式工程师培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

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引导企业研发应用与装配式施工相适应的技术、设备和机具，提高部品部件的装配施工连接质量和建筑安全性能。鼓励企业创新施工组织方式，推行绿色施工，应用结构工程与分部分项工程协同施工新模式。支持施工企业总结编制施工工法，提高装配施工技能，实现技术工艺、组织管理、技能队伍的转变，打造一批具有较高装配施工技术水平的骨干企业。

装配式工程师是指利用装配式技术在建筑立项、规划、设计、审图、施工、监理、检测、竣工验收、核准销售、维护、使用等各个环节中从事专业技术工作的专业人才。

发证机构： 邮电通信人才交流中心是国家人社部批准，中央编委注册登记的事业单位，是全国信息与通信行业唯一的国家级人才交流服务机构，也是国务院所属部门人才交流中心之一，是国家信息化人才工作的重要职能部门

实行装配式建筑装饰装修与主体结构、机电设备协同施工。积极推广标准化、集成化、模块化的装修模式，促进整体厨卫、轻质隔墙等材料、产品和设备管线集成化技术的应用，提高装配化装修水平。倡导菜单式全装修，满足消费者个性化需求。　

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高级装配工程师

①取得工程类或工程经济类专业大学本科学历，从事建筑行业工作满两年。

②取得工程类或工程经济类专业大学专科学历，从事建筑行业工作满三年。

③取得其他专业大学专科学历，从事建设工程项目施工管理工作满五年。

④取得中专及同等学历，从事建设工程项目施工管理工作满八年。

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装配式建筑是用预制部品部件在工地装配而成的建筑。发展装配式建筑是建造方式的重大变革，是推进供给侧结构性改革和新型城镇化发展的重要举措，有利于节约资源能源、减少施工污染、提升劳动生产效率和质量安全水平，有利于促进建筑业与信息化工业化深度融合、培育新产业新动能、推动化解过剩产能。近年来，我国积极探索发展装配式建筑，但建造方式大多仍以现场浇筑为主，装配式建筑比例和规模化程度较低，与发展绿色建筑的有关要求以及先进建造方式相比还有很大差距。为贯彻落实《中共中央　国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》和《政府工作报告》部署，大力发展装配式建筑，经国务院同意，现提出以下意见。

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装配式工程师课程目前分为三个类别：
①装配式工程师（初级）：主要考察装配式设计的基本理论知识、装配式设计流程、装配式设计类软件的应用。
②装配式工程师（中级）：主要考察装配式生产的基本理论知识，掌握装配式生产流程的程度。
③装配式工程师（高级）：主要考察装配式构件装配的基本理论知识，使用构件装配模拟软件的程度，对装配式构件装配的常规应用。

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统筹建筑结构、机电设备、部品部件、装配施工、装饰装修，推行装配式建筑一体化集成设计。推广通用化、模数化、标准化设计方式，积极应用建筑信息模型技术，提高建筑领域各专业协同设计能力，加强对装配式建筑建设全过程的指导和服务。鼓励设计单位与科研院所、高校等联合开发装配式建筑设计技术和通用设计软件。

攀枝花装配式工程师培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。

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