南通崇川区旅游英语口语培训学校

新闻标题：2019学旅游英语口语的南通学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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好多人一直有一个误区，就是你讲的越快，就代表你说的越流利。 包括自己在内，曾经一度把快和流利混淆，直到有一天我做一个presentation, 讲的不慢，信心饱满地在规定时间之内把想说的全讲了出来。但是后来台下有人抱怨，有些地方讲的太快人家根本没时间反映。不管你观点多新颖，立场多深刻，你连让别人听懂的最基本目的都没达到，那么你的presentation就是失败的。

F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.

口试时，考生需克服紧张心理，做到游刃有余。相信以上备考技巧会有助于考生顺利通过测试并拿到证书。

Upon the whole the novelty attracted him .

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999] swayze (v)

37. Take care! 保重！

5、 So our evenings will be quite full then?

4高中英语学习方法攻略

对于一些双语使用者来说，他们很有可能在只能用单语种讲话的情况下感到更费劲。

勤奋的练习。

有三样东西早晚会为一般大众始终闹着要的就是:新奇、新奇、新奇。

小学教材中配有许多图画，这些图画能唤起学生说话的兴趣，激发学生的想象，是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图，由图导说，帮助学生理解课文内容，训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时，我用课件出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来，思维被激活，就能点燃创新的火花，口语交际时就会出现意想不到的精彩。

可以和同学一起练习口语。创办英语角或英语口语俱乐部，在固定时间内开展活动，形式可以多样。

通过借助不同的听力材料加深对英语发音的认识，然后我们可以开始模仿正确的发音，也可以把自己的声音录下来和听力材料做对比，找出其中错误的地方，不断练习加深记忆。这需要自己不断开口练习口语。

如：看到一则公益广告“吸烟有害健康”，你就可以在心里把它译成“Smoking will do you harm．”

Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]

Jasmine:How long have you been here?

真奇怪，他终于做了那件事了。

整理的模拟试题可以作为练习来源，大家可以从中得到很大的提升。

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