南通崇川区商务英语口语培训学校

新闻标题：2019南通优秀的商务英语口语

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一个交际高手不但语言犀利也会插科打诨，察言观色。

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We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don't come across the way they're meant---especially between people from different cultures.

supply当“提供；供应”讲，supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物

试题所提供的短文可以说是一个整体，空白处所需要选的只是整体的一部分，有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体上看，不见得是答案。

在涉及到钱时，supply则不明确，一般讲来要给钱，provide往往则意味着免费提供。

根据小学生的年龄特点，在进行口语交际训练时，我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练，把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，进而导入会听、会读、会说、会写之门。如，我利用《小熊过桥》这个童话，引导学生展开想象，学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析问题：小鸡年纪小，所以小熊抱它过桥;山羊年纪大，所以小熊扶它过桥。学生善于仿写，教师千万不要限制学生的创造力，学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息，仿照课文的形式写作文，使其品尝到成功的喜悦，获得满足感，增强口语交际的自信心和勇气。

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200. Fasten your seat belt. 系好你的安全带。

语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。

The watts things interfered with my new college life .瓦茨的一切与学院中的新生活相抵触。

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35. Of course! 当然了！

流利程度包括两个方面的要求：第一，伶牙俐齿;第二，明确要表达的意思。

随着经济的快速发展，劳动者的物质待遇也不断提高。

157. It's going too far. 太离谱了。

3.思维导图 什么是思维导图？这估计是大多数家长目前都不明白的地方。

273. I walked across the park. 我穿过了公园。

250. I felt no regret for it. 对这件事我不觉得后悔。

1.记忆法 随着年龄的增长，许多人常常认为他们的记忆力在衰退。

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