少儿编程现在比较主流的学习课程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作为入门课程，主要锻炼孩子的逻辑思维能力、创造力，以及创新能力，界面卡通，积木式，易学习。关于少儿编程的学习内容，不同的机构有不同的课程体系，经过两年的发展，“scratch-python-C++”这样的少儿编程课程体系已经渐渐统一了这个行业。少儿编程重点不是教授一门技术，而是教会孩子一种思维方式。少儿编程就是为儿童创造的学习编程的体系。少儿成长阶段是好奇心、创造力和学习力佳阶段，在短时间完成激发欲望后，我们需要给孩子真刀真枪的内容。因此，为少儿设计的编程体系，不是玩具，不仅要囊括现阶段的常用技术，考虑的孩子未来长期成长需要，内容甚至要比大人学的还要有前瞻性。

南宁童程童美是属于童程童美集团旗下的一家培训机构。童程童美是在综合考察市场之后，按照当今青少年的需求和学习习惯推出的少儿编程课程。现在已有一些省市将编程纳入考试范围，所以学少儿编程或者说童程童美是有必要的。童程童美针对少儿编程教育有三个课程，分别是启蒙课程、趣味编程课程和信息学奥赛课程，利用完整的课程架构，帮助孩子逐步升级提高编程能力。总的来说，童程童美还是很不错的，可以充分开发孩子智力。

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教学体系落实创新教育理念，南宁凤岭北少儿AI机器人编程培训强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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她发现了这个世界上的第一个bug，bug这个词后来也成为计算机领域里的一个习惯说法。

要搞信奥赛，要学C++和算法，算法的难度＞C++。

2012年，美国奥巴马在最后一年总统任期的国情咨文中提出计划，向中小学生普及计算机教育。

少儿编程多次登两会热搜，为何国家如此重视编程教育？

“不早了，我们这里最小的是6岁，正好，说实话，9岁已经有点迟了。”旁边的工作人员说。

在专访中，郝祥林老师也不断强调一名好老师对于教育的重要性，编玩边学独有的“哈克尼斯圆桌小班”教学模式要求每一位老师都具备足够的领导力和教学力，这不仅要求老师专业知识水平高，更是对老师的组织教学能力、课堂互动能力设定了更高的标准。

养成编程思维需要从小抓起。在未来的大学课堂上会有很多与编程相关的科目，比如C语言、大数据、机器学习、人工智能等学科。为了更加贴近于实际工作的需要，学科的内容设置也呈现出多学科交叉的形式。提前参加青少年编程训练营，更早的了解编程，培养编程思维，为未来争取一个成功的砝码，也收获一份编程的快乐。

螺旋式课程的设计理念建立在美国教育心理学家布鲁纳著名的“三个任何”的假设基础之上：任何学科都能够用智育上正确的方式，有效地教给任何发展阶段的任何人，即使是看上去很深奥的知识，也能以合理的方式教给幼小的儿童。

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