南京雨花台区托福培训学校

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南京雨花台区托福是南京雨花台区托福培训学校的重点专业，南京市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，南京雨花台区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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完型填空是一种综合性较强的测试题型，既考查学生的语言知识能力，又考查学生综合运用所学知识的实践能力，即既考查对语法、词汇、习语、句型搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。它涉及面广，难度较大，各小题的四项答案，只一项，有点类似选择题空题，其余的均是干扰性或迷惑性选项。它考查主体是实词，其中又以名词、动词为多，侧重考查学生对全文的综合理解和整体把握，偏重于语言意义和行文逻辑等。能较全面地反映出学生对所学知识的掌握程度。因此，做这项题型时，掌握一定的答题技巧，才能达到事半功倍的效果。

一、开篇首句、不容忽视

【派】unauthorised（a. 未经授权的，未批准的）；authoritative（a. 有权威性的；命令式的）

asset

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

【派】anatomical（a. 解剖学的）

As the pace of life in today’s world grows ever faster, we seem forever on the go.

［bri:d］n. 品种；v. 教养；繁殖；酿成

【例】I knocked over the bucket and the water poured out all over the floor. 我把水桶弄翻了，水洒了一地。

［ef］n. 厨师长，厨师

（1）用…times表示。如：

DouglasLaycock教授：“他们是否能够在学校的墙上保留这十条法令，取决于他们将这件事情散布的严重和可信程度。

【记】词根记忆：ad+opt（选择）→通过选择→采用，采取

（对）The man is ill.

We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.

They will have already gone through many of the same experiences young people will go through, and can give them advice based on their own experiences.

［km'ptrit］n. 同胞；同国人

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