内江市中区sat培训学校

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像疯子一样的大声读出来。

however不能直接连接两个分句，必须另起新句，并用逗号隔开。

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在任何可以讲英语的场合一定要大胆开口.

俗话说:“熟能生巧”，“熟练”并不是与人说话的前提，但是只有熟练，说话时才能流利。

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如何提高自己英语口语表达能力

总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。

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3、冠词的用法,a, an, the

So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY] do a JT (v)

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