新闻标题：南京栖霞区日语要学多久
日语培训 南京栖霞区日语是南京栖霞区日语培训学校的重点培训专业，南京市知名的日语培训学校，专业日语培训学校，南京栖霞区日语培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的日语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。学校自开办以来， 一直受到学生的好评，学生中有大学教授，有外企白领有普通工人也有在校学生，还有很多已到日本留学、工作，教学质量在学生中已传为口碑。
南京栖霞区日语培训学校分布南京市玄武区,秦淮区,建邺区,鼓楼区,浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,六合区,溧水区,高淳区等地,是南京市极具影响力的日语培训学校。
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1抱く(だく)当该词读作「だく」时，不仅有“抱，搂”之意，还具有“男女之间发生亲密行为”的意思，所以在平时不怎么使用。此外，还有“鸟孵蛋”的意思。如果要表示“拥抱”的含义，更多使用「ハグ」或是「抱きしめる」，还有「抱っこする」。最近，日语君就总结了诸多学习者的“绊脚石”，可以得出学不好日语的人身上都有这10个问题，就问问你，躺枪了没?
单词要尽早背。学会五十音和熟悉了一些常用汉字的发音之后就可以开始抱起单词书背单词了。不推荐上来直接刷红宝书。一刷推荐用分级词汇书或是分场景词汇书。前者我用的是《新日本语能力考试N2词汇详解分级+分类》，不过不要被分级骗了，即使是最低频词汇也是需要脸熟一下的。后者我买的是“考前对策”的词汇部分(词汇量有些小，不太适合长期使用)。这本是按场景安排的单词，会附带一些很简单的题目，词汇量比较小，适合闲着没事做着玩。
ということは、やはり代とともにアクセントは平板化する向があって、若い人、即ち新しい代に生まれた人ほど平板な音をするということなのかなあと思ってしまいます。这也就是说，随着时代的变化，发音确实趋向于平板型，年轻人或者说在越来越新的时代出生的人就更加会使用平板型吧。そうなると、そのうちに、に「」という意味でのラインも平板なアクセントになってしまって、音では意味が区できなくなるのかもしれません(そのまでラインアプリが残っているとしてのですが)。 这样，原来只单纯表示“线”的单词ライン也逐渐地有了平板型的发音，可能在不久的将来，靠发音已经无法分辨这两个意思了(如果那时候LINE还存活着的话)。
其实很多理论都是比较空的，你必须将我说的和自己在学习中的实际情况结合起来，灵活运用，否则这些干货对你来说都是白话而已。但是师傅领进门，修行在个人，我也不能手把手的教你们，还是要靠自己啊。
いや、まあ、でも考えてみたら、こういう使い分けがちゃんとできているのは比的若い世代だけで、年配の方にはそういう技を望むべくもないのかもしれません。但是，想想看，严格将这种单词区分使用的也就是年轻人了吧，对上了年纪的人来说这种区分比较困难。このはあちこちでもう何度もいたですが(私はそれくらいに入っているということです)、若い女性2人の会をの中でくとはなしにいていて、ドキッとしたおじさんの小咄があります。
在有动词含义的词后，表示进行某种活动的人用にん例：物人（けんぶつにん）、支配人（しはいにん）、弁人（べんごにん）也包括处于某种状态的人，如：罪人（ざいにん）、病人（びょうにん）6）有形容词修饰的，两种都有用例例：美人（びじん）、新人（しんじん）善人（ぜんにん）、仙人（せんにん）总的来说，じん要更倾向于抽象的人、集体的人；而にん则强调具体的人、个别的人。ひと、用在日本原有的词汇中，或单独使用表示某人，如，あの人、人々等。
克服了“中文式日语”——用中文去翻日语的弊端。当然最让我获益的是我学到了很多最新的教授日语的方法。大部分人会认为只要外语说得好就可以教别人，我认为不然。
曾经在和几个朋友聊天的时候聊到了当初报考日语专业的原因。有个人很现实地回答道，她报考的原因并不是因为喜欢日语也不是因为想去日本留学，只是因为高考的分数报省内二本有点亏，于是选择了沿海某城市的外语院校，再加上那个时候中日关系还不错，那个学校的日语专业也还行，阴差阳错就学了日语。但学到毕业也没有对日语产生多大的兴趣...其实我在听到她的话时，觉得挺感慨的。她花费了青春四年的时光只学了日语，但是到最后也没有爱上它。花费大好的青春时光无所事事，说实话觉得有点亏，你觉得呢?因此我给大一新生们的第一个建议是：选择你会感兴趣的东西学习。如果报考志愿的时候没有选择，那么就在大学里好好寻觅。最好你能爱上你的日语专业，如果不能，那么就请在不挂科的情况下，选择自己最感兴趣的其他知识。
第六个建议：尽早给自己一个职业规划。在之前推送的《手把手教你N1过后还要学什么?》中，村长已经给大家总结过大学毕业生在求职时应该具备的基本技能了。兴趣是最好的老师，但兴趣不能当饭吃，不管以后是做翻译、做老师、出国还是从事与专业不相关的职业，都要给自己一个明确的定位。
词汇：词汇这一项一直是我的强项。主要是由于我这个人比较喜欢背单词，可能是因为背单词是最不费脑子的学习项目吧。要想通过N1，N2重要词汇和N1的重点词汇必须掌握，要想在词汇上拿高分，必须要有良好的N2词汇基础和对N1大部分词汇的掌握。
对部分能听懂，中间有几个地方总是听不出来的，先把能听懂的部分写出来，对听不出来的部分反复听，实在不行减速听。这时候可能听不懂，但是大概知道是什么音，那就试着根据音把假名写出来，有时写出来就想起来了。想不起来也可以提高听假名的准确度。经常看到有些字幕组翻译的字幕出错，就是因为听假名的精确度不够高产生的误听错误。
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推荐的训练方法：翻译新闻等材料，翻译可以训练大家对文章整体结构的把握，可以训练大家对句子与句子之间关系的理解，是很好的训练方法。还有就是做大量的阅读真题，从中学会日本人的思维方式逻辑方式，掌握解题技巧。
词汇的使用语境，通俗的说就是词汇的使用场合，是使用在褒义，还是贬义场合;是使用在现在时态、还是过去时态…。用一个日语单词「指示」举例，这个词只能用在上级对下级，长辈对晚辈的场合使用。背诵单词的目的就是为了使用它，所以一定要使用在正确的场合。
翻新追、FIX、诸神等等有不少制作双语字幕的字幕组，日剧日影、动漫、纪录片各种内容都有，可以挑选感兴趣的内容观看。
南京栖霞区日语培训学校成就你的白领之梦。学日语就来南京栖霞区日语培训学校我们坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，学生（留学或求职需求）、日企员工、对日贸易企业负责人及管理层和日语爱好者。目前，日语培训需求群体中占比最大的仍然是学生，占总人数的37.6%。学会日语可从事翻译、导游、外贸业务、日语教师，出国留学等等
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