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南京秦淮区新城发展服务少儿编程培训学校

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最后更新:2026-02-23 05:14:08        浏览次数:996        返回列表

新闻标题:【南京秦淮区儿童编程培训】

【南京秦淮区儿童编程培训】

南京儿童编程信息 南京秦淮区新城发展服务少儿编程培训学校是南京青少儿教育品牌,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

儿童编程

教学体系落实创新教育理念,南京秦淮区新城发展服务少儿编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来,经过三年多的积累,南京秦淮区新城发展服务少儿编程培训学校砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。

南京秦淮区新城发展服务少儿编程培训学校还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为中国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国国家广播新闻NBC记者团,中国国际电台CGTN的专门报道。

18世纪工业革命后,蒸汽机取代人力,工人每天工作12小时;20世纪第二次工业革命之后,电力取代蒸汽机,我们每天工作只需要8小时,每周休2天;现在,人工智能的到来,毫无疑问,机器人或将是更好的工具,我们将得到更大解放。

投资风向吹进少儿编程班,鳞次栉比的培训机构在市场上纷至沓来。然而,新鲜事物的急速发展,往往伴着诸多市场乱象的出现。

与少儿编程班不同,张齐告诉记者,初高中生家长在报班时,咨询的第一要素不是学什么,而是编程培训能不能速成。

对此,不少网友也提出,要不要让孩子学编程,更应该看兴趣,而非出于焦虑:

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根据美国斯坦福教授卡普兰统计,注册在案的720个职业中,在未来10-20年间,将有47%会被人工智能取代。

本课程针对高考编程学科设计,根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》以及历年高校自主招生政策,在C系类/P系类课程的基础上内容升级,并对高校自主招生专项竞赛针对训练,进一步学习图的最短路、KMP和字典树、链表、搜索剪枝、数论等知识。课程培养孩子专业的编程能力,掌握高考编程和自主招生专项竞赛中考察内容,加分高考,助力名校。

编程有利于学习语文,锻炼语言能力

很多家长还认为,编程既然锻炼的是逻辑思维,那一定是理科相对要好,数学好的孩子学比较合适,我们是女孩子,学编程好吗?其实,编程非常有利于语文的学习,能够锻炼语言能力。比如我们在沟通的时候,有什么问题、如何切入?在什么样的环境中如何表达诉求?选择条件?这就是利用编程思维,先设定,再组合出最优办法,最后解决语文学习的难题。所以,能够把编程真正学好的孩子,语文成绩都不会差。

人工智能编程课程,面向3-18岁青少年,依托达内教育集团16年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。

此次演讲中,郝祥林老师指出“好老师,要带着孩子边玩边学”,这是未来的趋势。随着时代的进步,孩子学习的时间会越来越长,游戏化的教育方式则是一种激励性教学,老师作为组织者、领导者、答疑者来实时反馈,辅助孩子学习,而孩子们则在游戏中、在闯关中、在竞争中不断进步,这也将成为未来教育要求越来越高的最合理的解决方法。

这就是编程中不变的部分,他们只是表达方式(编程的语法)有一点区别罢了。 这就像目前主流音乐,都是由 2 平均律切分的 2 个音(do 升do re 降mi mi fa....)构成的。

再比如证券行业,这个行业时刻充满着博弈,任何的决策都需要经过大量的信息搜集和分析,而通过AI我们可以在网上快速抓取信息,不论是在大数据分析、舆论热点、相关性以及预测模型,AI都会逐渐代替人类的工作,甚至会在某些区域超过一流的分析师。

他在贴吧里开了一个“空白工作室”,他说“开工作室,是一种风范”,成员们在工作室里放入制作好的作品,互相点评,修复Bug,思想碰撞。

从某知名编程班的少儿编程教师招聘要求来看,这个岗位要有本科学历,计算机相关专业优先,师范类、教育技术学、理科等相关专业优先,有教师资格证优先,最好熟悉C语言/Scratch,具有一定的教学能力,能快速学习新的技术。

杰出人物在磨砺自身技能,在逼着自己发展,特别是发展那些在他们所在行业和领域中十分尖端的技能时,往往会感受到巨大的个人成就感,这也是他们永远不会感到厌倦的原因。

编程教会了孩子解决问题的能力、组织能力、深度思考能力等。

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