南京栖霞区欧风法语培训学校

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全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。

同样道理[p][b]的发音。

    体会：领略一个无可比拟的文化天地。法语通常被看作是一门文化语言。所有的法语课都与时尚、美食、艺术、建筑以及科技世界的文化之旅相伴。学习法语意味着能够用原创语言阅读法国伟大作家维克多雨果(Victor Hugo)或马塞尔普鲁斯特(Marcel Proust)的作品,欣赏著名诗人夏尔波德莱尔(Charles Baudelaire)或雅克普莱维特(Jacques Prévert)的诗作；还能够听懂象阿兰德龙(Alain Delon)或朱丽叶特比诺什(Juliette Binoche)这样著名演员的演出。还可以快乐地理解并唱着艾迪特皮亚芙(Edith Piaf)或查尔斯阿兹纳弗(Charles Aznavour)的歌曲。

    Généralement, dans le système éducatif chinois, la méthode grammaire-traduction est la plus répandue dans l'enseignement des langues étrangères. Cette méthode consiste à privilégier la grammaire, le vocabulaire et la traduction dans l'enseignement. La compréhension orale et l'expression orale sont mises au second plan. On ne met pas beaucoup d'emphase sur la prononciation de la langue seconde. Par contre, la mémoire occupe un rle central. De plus, l'enseignement est souvent donné dans la langue maternelle des apprenants. Les principaux objectifs de cette approche sont :通常，在中国的教育体系中，“语法-翻译”法是外语教学中最盛行的。这种方法侧重于教语法、词汇和翻译，口语理解和表达被放在了第二位，人们不太重视第二语言的发音。相对地，记忆占据着重要地位。另外，教学授课都是用学生的母语。这种方法的主要目标是：lire des textes littéraires;阅读文学文本;développer les facultés intellectuelles发展智力former de bons traducteurs培养优秀译者

    在当地图书馆或书店找一找你感兴趣的专题的书籍。以下是一些畅销全球的法国小说：Ian Fraser的"Poursuite a Quebec",Geores Perec的"La Dispartition" ，Stanely Appelbaum的"Introduction to FrenchPoetry: A Dual-Language Book".在一个古雅的酒吧里，把自己埋进一张舒适的椅子，进行一次迷你的"法国之行"。

法语的名词有阴阳性之分。例如：bureau办公桌是阳性名词，而table桌子则是阴性名词。在记住词意的同时必须记住该词是阴性还是阳性名词。因为相关的形容词，以及动词的过去分词都会随之变化。记住许多单词已属不易，更必须背住阴阳性。法语主、谓、宾的结构通常情况下和汉语一样。不过，如果直接宾语和间接宾语是人称代词的话，要放在谓语动词的前面。

    再最后罗嗦一句，BCDGPTVW这些词的元音是否真的是[ei]呢？答案是否定的，因为法语不同于中文或者英文，它是没有二合元音或者三合元音的，全部都是单元音。所以这些字母发音的时候切忌将尾音拖得太长拖出[i]的音，否则就错误了哦。

    我想强调一下对于初学者来讲，在法语学习初中级阶段应该特别注意的几个问题。首先是语音。这是学任何一门语言的敲门砖，而法语的语音相对而言是非常规则的，法语单词的读音，单词的重音，句型的重音都是有规则，

    在同时，已经普及于西方的通俗拉丁文发生了音韵和构词上的变化，其中主要有一重音规律。将重音的元音延长，非重音的元音及某些子音缩短并减弱，此种变化最后导致拉丁语音体系完全重整。此种语言本身内部所发生的变化很可能因日耳曼人在西元五世纪的入侵而加强，此次入侵将操日耳曼语的哥德人和法兰克人带入西罗马帝国，而强烈的重音正是这些语言的特色。虽然入侵的日耳曼人几乎普遍采用帝国所使用的通俗拉丁文，但它们也大量注入单字，甚至带来句法上的重新调整。日耳曼人所带来的这些影响，有的成为单独几个罗曼语系的区域特色，有些则被普遍采用。被普遍采用的有罗盘上的指标--nord（北）sud（南）est（东）ouest（西）。

    La ponctuation en franais est essentielle pour structurer la phrase et la rendre intelligible. Il est aussi primordial de matriser les quelques normes d’écriture de la ponctuation afin de respecter les standards établis et de pouvoir bien écrire.在法语中，标点是组成句子结构的基础，并能使句子结构变得更加清晰。标点规则也是为了使书写者都能遵循一定的规律，而更好去书写的一种十分基本的准则。

　　教材选择与使用中应该注意的问题：

词汇的区别是历史造就的。我们知道法英两国都曾经有大量的海外殖民地，彼此也因争夺殖民地而发动战争。自1763年两国签订《巴黎条约》后，魁北克转归英国管辖，与法国中断联系之后，在法国本土法语迅速发展演变的一个多世纪中，魁北克法语却在法国路易14时期的古法语阶段停滞不前。在此过程中，古法语在法国或被淘汰，或失去原意添加了新意，但在魁北克却依然大量存在。例如dner在法语中指“吃晚饭”，而在加拿大法语中表示“吃午饭”，吃晚饭为souper，都是方言和古法语用法。另外，新大陆与法国的环境不同，移民为了适应生活和交际就会发明新词，这些新词大多是法语派的生词，却带着北美的生活特征。例如magasiner在加拿大法语中表示“逛商店”，而法国法语并不习惯这么说。此外，地处北美英语大环境中，加拿大法语不可避免的受到了英语的影响，出现了不少模仿英语的词、词组或句型。

    实际上学习如何一门语言，初学者可能都会把新学的语言和自己的母语或自己较为熟悉的另一门外语对比来学，这实际上是很正常的现象，但在这个过程中如何调整自己的学习状态以适应新的知识的吸收和消化才是同学更应该关注的问题。

多读多记短语和表达方式。比如说à Bekin, en Chine, immigré au Québec, 别张口就把这些很常用的介词用错了。多听。用录音来纠正自己口音，学习语言就是需要模仿。

    要有猜测能力。为什么法国人和法国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好法国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

    听力理解这部分的内容包括3节：A节(Section A)有9题，每题包括一组对话，对话后有一个问句，每题一分。每个问句后约有15秒的间隙。对话为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂。

规则发音中，e共有以上五种发音情况，看单词能正确辨识音标才是真正掌握了法语语音。其他子母和字母组合也以同样的方式认真总结和练习后，你会发现自己的法语语音水平真的有提高。

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