南京秦淮区少儿阅读障碍培训学校

一、南京秦淮区少儿阅读障碍哪里好,十大排行榜

1、动力冲刺教育少儿阅读障碍(南京校区) 关注度:866

2、郎思教育少儿阅读障碍(秦虹街道校区) 关注度:628

3、蓝色天空教育少儿阅读障碍(秦淮区校区) 关注度:595

4、思域教育少儿阅读障碍(秦淮区校区) 关注度:516

5、智能科动教育少儿阅读障碍(南京校区) 关注度:485

6、思域教育少儿阅读障碍(秦虹街道校区) 关注度:422

7、蓝色儿童科技教育少儿阅读障碍(秦虹街道校区) 关注度:394

8、顺学教育少儿阅读障碍(南京校区) 关注度:345

9、汇思金灿少儿阅读障碍(秦淮区校区) 关注度:264

10、七彩虹教育少儿阅读障碍(秦虹街道校区) 关注度:83

注：排名均来自网络不分前后，仅供大家参考。

二、南京秦淮区少儿阅读障碍优质机构介绍

1、童思童慧教育少儿阅读障碍(南京校区) 843投票

南京秦淮区少儿阅读障碍为家长提供多方位的支持体系，南京秦淮区少儿阅读障碍包括家长资源、家长社区、在线教育等，致力于关注训练效果。特色：全面关注儿童发展，提供全方位的支持和服务。

学员评价:
作威作福:七彩虹教育少儿阅读障碍(南京校区)服务周到细致：培训机构的工作人员态度热情，服务周到，南京秦淮区少儿阅读障碍能够及时解答学员的疑问和提供帮助。

2、蓝色儿童科技教育少儿阅读障碍(秦淮区校区) 652投票

南京秦淮区少儿阅读障碍引进脑电生物反馈技术，并结合热门教育理念，致力于中国青少年的注意力训练。特色：备受赞誉的注意力训练方法，结合科技手段提高训练效果。

学员评价:
红红的太阳:科思科教育少儿阅读障碍(南京校区)想要有更好的发展,决定来到这里学习,这里离着公司近,楼下停车也方便，案例很经典，相信能通过考试。

3、远之杰教育少儿阅读障碍(南京校区) 572投票

南京秦淮区少儿阅读障碍专注于儿童感统训练和注意力提升的专业机构。采用寓教于乐的训练方式，帮助儿童在轻松愉快的氛围中提高注意力。特色：完善的训练体系和丰富的训练课程，南京秦淮区少儿阅读障碍能够满足不同年龄段儿童的需求。注重亲子互动式训练，让家长更好地参与到孩子的训练过程中。

学员评价:
起床不穿衣:小太阳教育少儿阅读障碍(秦淮区校区)学习氛围浓厚：学员之间互相学习、互相交流的氛围浓厚，南京秦淮区少儿阅读障碍有助于激发学员的学习兴趣和积极性。

三、少儿阅读障碍的相关知识小贴士

4、大脑注意觉醒---继时加工训练（信息接收能力）、特别针对语文，英语、记忆能力、信息接收能力、语言识别能力、信息编码能力

　　“为什么我的孩子没有责任感？”近我在整理心理咨询案例时发现，有这样困惑的家长竟然以小学生家长居多。其实细分析此类现象，其症结所在，恰源自于家长忽略了孩子的责任感已经在幼儿园阶段就生根发芽了，只是到了小学才把问题暴露出来。如何培养孩子的责任感，现在看来，已经成为家长培养孩子不容忽视的重点。我们不妨先来看一下在生活中的具体场景：

1.培养间接兴趣

下面介绍几种具体的培养集中注意力的方法：

（一）自我暗示法

即学习时用自言自语的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力听讲”；也可以找几张小卡片，上面写着“专心听讲”、“不要走神儿”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等句子，然后把它们放到你平时容易看见的地方，如铅笔盒里，或贴在家里书桌前的墙上，或夹在课本里。这样，无论你上课听讲还是回家写作业，只要一看到它们，就会提醒自己“别走神儿呀！”自我暗示能够激发内在心理潜力，调动心理活动积极性，有助于注意力集中，克服注意涣散。

（二）情境想象法

无论多么爱走神儿的学生，当参加重要的考试或竞赛时，他也会尽可能地集中注意作答、发挥出水平。同样，在每次做作业时想象自己是在参加某次大考或竞赛，要在规定的时间内做完，提高单位时间内的效率，这样可以使自己真正紧张起来，注意力就自然集中了。正如知名数学家杨乐所说：“平时做作业像考试一样认真，考试时就能像做作业一样轻松。”

（三）培养间接兴趣

无意注意由直接兴趣（对活动本身感兴趣）引起，有意注意由间接兴趣（对活动目的、意义感兴趣）激发，因而间接兴趣对学生注意力发展具有重要作用。间接兴趣的培养，一要树立远大理想，明确自己的努力方向或奋斗目标；二要激发好奇心和求知欲，对所学知识保持浓厚的探究欲望；三要树立正确的学习动机，为自己未来的发展、为祖国的繁荣富强而努力学习，用理想的目标激励鼓舞自己。

（四）记录法

给自己准备一个小本子，专门用来记录走神儿的内容。比如，今天政治课中你想起昨天看过的娱乐新闻，那么应在本子上记录：“政治课——娱乐新闻——约一分钟半”……如此记录几天以后，你从头至尾认真看一遍，一方面你会发现自己胡思乱想的内容究竟有哪些，找到容易分散自己注意的有关刺激，然后有针对性的回避这些刺激。另一方面要充分认识到它的不良后果，浪费宝贵时间，干扰学习过程。这样坚持一段时间，“走神儿”就会转变。

（五）自我奖惩法

每次写作业或复习功课之前，先给自己定一个时间表，从几点几分到几点几分要完成什么内容，将自己的工作量化下来，越具体越好。如果在规定时间完成了学习计划，且始终是专心致志的，就可以奖励一下自己：看会儿电视或听一下音乐；相反，如果由于分神而使计划落空，那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事，如干杂活或跑楼梯等。这样长此以往，你就会为得到奖励、避免惩罚而渐渐养成集中注意力去学习的良好习惯。

（六）训练听课技巧

有意注意是一种复杂的脑力劳动，时间长了会引起大脑疲劳，导致注意分心。训练听课技巧，一是要求学习者作好课前预习，了解老师讲课的重点、难点；二是听课时根据老师讲课的进度，调整听课心理状态，重点问题集中精力，次要问题适度放松；三是带着问题听讲，可以有意识地寻找问题，发现异点，激发听课兴趣；四是努力追寻老师讲课的思路，找出自己的疑难点，及时提问。

此外，排除学习时的干扰因素也是非常重要的。首先，应该选择一个安静、舒适、熟悉的学习环境，避免接受新异刺激。其次，学习过程中应自觉排除诸如声音、景物、意外事情等因素。再次，要注意劳逸结合，合理安排学习时间，闻一多曾说过：“要玩就玩个痛快，要学就学个踏实。”列宁也有一句名言：“不会休息的人就不会工作。”第四，要立一道强大的心理屏障，人定胜天，学习信念愈坚强，任何与学习无关的因素都可以“视而不见，听而无闻。”

　　3.当孩子分享心事时，不作出早就了解的模样

　　“我知道他的那种神情是什么意思。”廖琦说，“我接过多个这样的案例，知道这样的孩子意识上是很羞愧，但内心深处其实埋藏着很多怨恨。”

　　3、教育孩子不妨改变一下你的思路

教学理念：

　　“我的意思不是想管东管西，限制你的自由，我的意思是，我有些担心，你晚上不睡觉

四、南京秦淮区少儿阅读障碍费用价格多少钱

1、交通费用：如果培训机构距离学员家较远，南京秦淮区少儿阅读障碍学员需要支付交通费用。
2、重修或补考费用：如果学员未能通过课程考试或评估，南京秦淮区少儿阅读障碍可能需要支付重修或补考费用。
3、一对一辅导费用：与小组课程相比，南京秦淮区少儿阅读障碍一对一辅导的费用通常更高，因为教师的时间和精力更为集中。

五、南京秦淮区少儿阅读障碍地址校区分布

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