新闻标题：南京江宁区欧风法语一对一培训
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全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。
不定式 Mon père peut réparer mon vélo---Mon vélo peut être réperé par mon père，最近将来时 Mon père va réparer mon vélo---Mon vélo peut êre réparé par mon père 。
经常有一些学过法语的学生跟我说“我呢看看的话问题不大，但是说不行”，我的回答是:“如果单纯阅读的话，就不要学法语了”。因为英语和法语单词的字形很多是相同的，很多意思也相同。就像我们不学日语的人，翻开日语杂志，可以认出汉字一样。
于是想在这里与大家分享一下自己的经验。首先要说明的是法语中的清辅音无论如何浊化，发音永远也是不能与法语的浊辅音相提并论的。《法语语音学习：半元音前的浊化》的小编就很明确地指出了“浊化后的[t]不等于[d]哦，不然”你“就变”手指“了！”。
法语中发[]音1) e在词首开音节中发[]音 如 venir, menu2) e 在单音节词尾发[]音 如 ce, te, de3) “辅辅e辅”中字母e发[]音 如entreprise, gouvernement (这里的“辅”是指辅音音素，而不是辅音字母)5. 不发音1) e在词末一般不发音（在单音节词尾除外） 如 tante, bonne2)“元辅e辅元”中字母e不发音 如 avenue (这里的“元辅”也是指元音音素或辅音音素，而不是字母)3）e在元音字母前通常不发音 如 mangeant, Jeanne
这一部分在05年以前一直是分段提示写作，而05年采用的是表格分析。所以以后作文题型应该以看图写话，表格分析为多。这一改革也未必就说明考试的难度加大。就分段写作而言，一般为三段，每段给出一句话或是短语作为开头，然后以此为基础继续写下去，也就是说这个开头往往就是这段话的中心，要按照这个思路写下去，这就局限了你的发挥。
加强了对听的能力的考查，加大了听力部分的比重：听力测试的时间由原来的15分钟增加到25分钟，分值由15分增至20分。原来的考试听力题均为客观题，现在增加了听写题，目的就是考查对语言的实际掌握能力。
实用：法语是唯一与英语并行在世界五大洲应用的语言在世界五大洲,有两亿人讲法语。法语是一门用于国际交流的大语种,是继英语之后学习人数最多的一门外语。会法语等于拿到了一张全球语言通行证讲法语的国家比较多,欧洲有法国、瑞士、比利时、卢森堡等,在非洲,北非的大部门国家都讲法语,塞内加尔、阿尔及利亚、加蓬、刚果等近乎一半的非洲国家法语都是官方语言,美洲有加拿大魁北克等,不要小看魁北克,她的面积是法国的三倍,蒙特利尔是全世界讲法语的第二大城市,素有“小巴黎”之称。
Il peut être facile d’apprendre les mots d’une langues étrangères à partir de la règle ALIRE (Associer Localiser Imaginer Répéter Expérimenter).记外语单词有容易的方法，那就是ALIRE 法则（联系-定位-想象-复习-检验）。
现在时：描写发生的动作或状态/表达习惯性动作/描述真理 例：j’écris un article Aimer Finir ，Il a mal à l’estomac J’aime Je finis ，Ma mère va au bureau à 7h du matin Tu aimes Tu finis ，L’eau bout à 100°c Il/elle aime Il/elle finit ，J’arrive tout de suit Nous aimons Nous finissons ，Vous aimez Vous finissez ，Ils/elles aiment Ils/elles finissent 动词分组：第一组 (-er) 第二组 (-ir) 第三组(-re)
用法语写作，并且写得流畅，那可不是一件容易的事。首先，法国人的思维方式与中国人不同，他们的写作习惯用语也与我们不同。因此，同样表达一个意思，法文和中文的写法可能完全不一样。
Etre做助动词用于 venir partir entrer montre desendre reste tombre sortir等 ，注以se 形式的自反动词也用être做助动词 剩下用avoir做助动词 ，第一组动词将词尾-er换成-é parler parlé 第二组动词将词尾-ir换成-i finir fini 第三组动词有四种词尾：-i -u -s -t sortirrépondremettredire sortirépondumisdit 。
这样才能减少那种/ 词到用时方恨少0的尴尬。有的同学可能会问, 词汇到底掌握多少才算够数? 回答是越多越好! 假如你看到le d veloppement, la promotion, une balise. . . 这些词, 你知道它们的意思吗? 这里特别要指出的是, 很多基础词汇是多义词, 语境的不同就可能造成其含义完全不同, 而这些词的使用频率又往往是很高的。
再最后罗嗦一句，BCDGPTVW这些词的元音是否真的是[ei]呢？答案是否定的，因为法语不同于中文或者英文，它是没有二合元音或者三合元音的，全部都是单元音。所以这些字母发音的时候切忌将尾音拖得太长拖出[i]的音，否则就错误了哦。
语态：法语有四个语式，20个时态。直陈式有：现在时、未完成过去时、简单过去时、复合过去时、简单将来时、先将来时、先过去时、愈过去时、最近将来时、最近过去时、过去将来时；条件式有：现在时、将来时、过去时；虚拟式有：现在时、未完成过去时、过去时、愈过去时；命令式有：现在时、过去时。不同的语态表示了事件发生的不同时刻点以及不同的人物感情。常用时态有11个。
初学法语的同学总会觉得法语的重音很难把握，因为法语的重音位置和英语的不同，不在词首或者词中，法语的重音原则上是在单词的最后一个音节。法语的重音与其说是力度的加强，不如说是发音时间的延长。Bonjour Monsieur appartement
法语的名词各有性别，有的属阳性，如：le soleil（太阳），le courage（勇敢），有的属阴性，如：la lune（月亮），la vie（生活）。名词还有单数和复数，形式不同，如：un ami（一个朋友），des amis（几个朋友）。
千万不要轻视了背诵, 通过背诵, 很多东西就变成了你自己的。虽然看起来这背诵的办法有点/ 愚0, 但多年的教学实践证明它对练好口语最有效。
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