南京高淳区法语B1B2C1培训学校

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全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。

    新闻和节目访谈一般主题有：政治，经济，文化，社会，环境，科技，教育，有时也会出现大学讲课的录音之类比较奇葩的听力材料。题型为选择题和简答题。法语考试的听力不仅考察学生的对于听力材料的理解和总结能力，还会考察学生在复杂现实环境中的，尤其是考生在有各类杂音的环境中对于信息的获取能力。

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超小班授课，以短时间提高学员的听力及口语能力为目的，针对有一定法语基础但自觉口语欠缺的学员，组织多个日常生活场景对话，语速由慢到快，反复操练，使学员具备敏锐的听力，习惯用正常的语速表达，培养口语表达的节奏感及流畅感，终结哑巴、结巴法语，学员实现基础对话脱口而出

　　当大家发G的读音时，会发现读音的末尾是发ei的音，这也不难理解，因为B/be/ 、C[face2]/、D/de/的末尾都是这样的音，读起来也会比较顺口;而J读音的结尾则是发i的音。如果和英语的G/J做下比较的话，我们会发现法语G和英语J比较相似，法语J和英语G比较相似，这也可以帮助我们记忆。

    我很热？Non！这句话通常不指温度带来的热感，而是调情用语，滚床单的前奏，“我欲火焚身”。真的很尴尬好吗…正确说法：J‘ai chaud.

    但说话时，句中的某些单词重音消失，只剩下一个或几个词组的重音：un grand ''homme伟人，il m''as ''dit.他对我讲，la brave ''homme m''a dit.这位正直的人对我说。语调（intonation)在普通的法语陈述句中（疑问句和感叹句暂不讨论），

法语难点：语法在法语的学习过程中是一个难点。它较英语来说更加复杂，也较容易和英语混淆。法语主要有两大难点，一是动词变位，二是名词的阴阳性：



法语的动词变位比起英语来说要复杂的多。有人形容法语动词变位如同孙悟空的七十二般变化。法语的每个动词都和英语中的be动词那样，随着人称、时态、单复数的变化而变化，还多出性的变化。特别是不规则动词，比起英语要复杂的多。需要死记硬背的东西很多。在复合句中，主句和从句之间的动词时态配合也比较复杂。

    我们可以去设想这是一堂法国人的课，然后我们所需要做的就是速记下内容重点，能够大致还原文章内容。这就需要平时依靠练习来提高短时记忆和速记能力了。

    回想一下，在我们学习法语的传统道路上，语法以选择题、完型填空、阅读、写作等不同形式频频出现在各类考试的试题中，学生学习语法的目的似乎就成了应付考试，满足出题者。所谓“上有政策，下有对策”，聪明的中国学生于是找到了应考的捷径：考前狂背语法规则。

    法语标点之逗号、分号、冒号，Les règles de la ponctuation en franais，法语标点Les règles de la ponctuation en langue franaise sont souvent méconnues, voire malmenées.法语语法规则一般经常会被大家所轻视，甚至会被“虐待”。

    总体来讲阅读文章的内容比较偏于实用和日常，所以有的文章也需要具有一定的知识面，对所读内容背景很熟悉的情况下也对理解有帮助。还有就是要具备一些基本的缩写常识，比如说：l’O.N.U.(联合国)等。

    一般来说，法语单词词末为辅音字母时均是不发音的，但当单词以字母f, l, r, c, q结尾时要发音：1) 以f结尾：sauf - 除...之外 2) 以l结尾：ciel - 天空 3) 以r结尾：car - 因为4) 以c结尾：lac - 湖 public - 公共的5) 以q结尾：coq - 公鸡当然例外到处有，法语特别多，比如：1) tabac - 烟草, blanc - 白色等词尾字母c不发音2) zip - 拉链等词尾字母p要发[p]3) mas - 玉米, fils - 儿子等词尾字母s要发[s]4) six - 数字6, dix - 数字10等词尾字母x要发[s]5) but - 目标, aot - 八月等词尾字母t要发[t]上述例子以外，还有很多特殊情况需要注意。

    中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

    再说说结尾的不发音的e的问题。遇到辅音加re或le的情形，比如septembre。通常情况下，为了避免发音困难，结尾的e一般是不会失去的，即使是在奥克语或者加泰罗尼亚语里也是。然而法语照样将这些音丢弃，造成了各种类似斯拉夫语言的bre、dre尾等等，甚至还有vre尾。

    法语有较多前圆唇元音，就是法语的u和eu表示的音啦。通俗拉丁语的/u/早在一千年前的古法语中就变成了现代发音一样的/y/啦。通俗拉丁语的/o/在古法语中是老老实实读双元音/eu/的，不过在大约公元1300年左右也变成了类似现在发音的/?/了。

    发展：法语是学习另一门语言的敲门砖。学习法语不仅有助于学习另一门语言,尤其是拉丁语系的语言(如西班牙语、意大利语、葡萄牙语和罗马尼亚语),还有助于学习英语,因为法语为现代英语贡献了近50%的词汇。

    在同一个节奏组中，前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一词的音标又以元音音标（反映在单词形态上，即以元音字母或哑音h开始的单词）开始，则前一词词末原本不发音的辅音应当发音，并与后一词词首的元音合读成一个音节。这种现象称为联诵。Pascal est à Nice，应当读成：[Pas-kal-?-ta-nis]。

    第四，要学会使用重要的法国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说盖了帽儿了，法国人很难理解，这就是习语。所以和法国人交流时，能适当地运用法国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

    因为丹田要用力喉咙也要相对用力振动，所以发音就有一种要冲破喉咙之感，而为了冲破喉咙自然要有准备活动，自然就能够听得到有一个类似于“额”的这么一个准备声音~还有的同学会擅自将清浊音代入汉语的声调来理解，但那个是不够准确的。重要的是感觉声带振动程度、口腔肌肉紧张程度以及气流的有无从而进行判断。

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