南充优路一级消防工程师培训学校

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　　5.电缆涂料

　　赢在消防挂靠起点 造就首批持证“金英”

　　7)电缆引至配电箱、柜或控制屏、台的开孔部位。

　　1)安装要求：

　　(8)易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况

　　1.演练指挥与行动

　　(3)消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整

　　(1)结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。

　　2、水泵机组的设置应符合下列规定：

　　②高倍数泡沫产生器是由动力驱动风叶转动鼓风，使大量的气流由进气端进入产生器的，故在距进气端的一定范围内不能有影响气流进入的遮挡物。一般情况下，要保证距高倍数泡沫产生器的进气端小于或等于0.3m处没有遮挡物。

　　4.控制组

　　(三)演练动员与培训

从这两年的考试可以看出，消防考试难就难在对基础知识的掌握和施工现场的熟悉，很多题难度并不大，考的可能就是规范中某句条文，比如关于《综合能力》有道关于门斗的设置(《建规》3.6.10)，考友们不太在意门斗、挑檐类的考点，可这偏偏是最容易被难住的。另外不要用常人的思维去思考命题组如何出题，消防考点多，哪怕再考10年，都可以不重复地出题，即使考点重复，问法可以变化多端，比如去年考了耐火极限的术语，今年考的就是耐火极限的判断!

　　(2)完善准备。通过开展应急预案演练，检查对突发火灾事故所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足并及时予以调整补充，做好应急准备工作。

与传统的教学形式相比，实景课堂通过各种设施实物展示，更加有利于广大考生迅速辨认各种设备和操作命令；同时，实景课堂通过真人现场操作演练讲解，并融入情景故事，极大加深了考生的理解和记忆；另外，实景课堂能够将各种操作细节和重点通过特写镜头放大清晰呈现，使考生能够轻松理解并牢固记忆。这种结合现场演示的实操课堂，让基础薄弱的考生也能够轻松应对各种复杂的设施名称和操作流程。

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