南充雅思6.5分培训学校

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*approve

【记】词根记忆：activ（看做active活跃的）+ate（使）→使活跃→激活

［'sm］n. 哮喘症

*attend

Describe a school friend you remember well，You should say，who this person was，what he/she looked like，Are there any differences between childhood friends and friends in ...

Example 4（例句摘自Cambridge IELTS 6）

For example, history of the Egyptian, Indian and Chinese civilizations gives us a good idea of how people lived, worked or fought in wars in the past and how the world has progressed over the centuries.

［sel］n. 细胞；小房间；电池

*agenda

好像，仿佛

【记】联想记忆：小牛（calf）是半（half）大的牛

【例】No one knows how much antiquity has been stolen or destroyed. 没人知道有

【记】词根记忆：absent（缺席）+ee（人）+ism→旷课

完成定位工作后，考生就需要开始对题目信息和稳重对应信息进行相关性的判断，这时候，往往需要考生进行同义反义词、和同义反义表达的分析，因此，在备考过程中，积累常考单词的同义和反义表达是必备的功课，也是获得阅读高分的关键。

【例】The mountain streams abound with fish. 山溪里有许多鱼。

［'lkhl］n. 酒精

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