南昌西湖区托福培训学校

课程标题：2018年南昌西湖区托福哪个学校好

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[estmt] n. 估计；估价

【记】词根记忆：im（进入）＋ply（重叠）→重叠表达→暗示

【派】compelling（a. 引人注目的）

maximum [mksmm] a. 最（大、高、多）的，最大限度的（*peak, highest）n. 最大量（an upper limit）

【记】组合词：dead（死）＋line（线）→最后期限

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望着你记历史课的笔记呢。

《纽约时报》The New York Times：http://www.nytimes-se.com

【例】The cowboy kept a tally book for keeping count of the cattle. 牛仔保留着一个计数簿来统计牛的数量。

【记】分拆联想：c＋hill（小山）→山上高处不胜寒→寒冷

(1) Topic Sentence 主旨句：表达段落的主旨，即本段想要表达的核心内容是什么.

A: What's keeping Kevin? He said last night he'd meet us here by 2 o'clock and it's already 2:30.

【例】I have taken some tablets that can make people feel rather sluggish. 我吃了一些会让人感到行动迟缓的药片。

imply [mpla] vt. 意味着，暗示（suggest）

【参】refreshment（n. 提神之物；［常pl.］茶点）

【记】分拆联想：pre（前）＋dominant（统治的）→在前面统治的→支配的

【记】分拆联想：em＋phas（看作phrase，用短语表达）＋ize→用短语表达是为了强调→强调，着重

B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.

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