南昌西湖区旅游英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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38. They hurt. (伤口)疼。

天气报告正从位于佛罗里达州的着陆点肯尼迪航天中心发送过来。

接收master发送过来的子数组

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【例】It's late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI] sweat (v)

课外的口语交际资源是很丰富的，及时引导学生把想讲的故事讲出来，把想说的话说出来，再指导学生把交流的话写下来。在口语交际教学中，教师要以学生感兴趣的内容为题材，由浅入深，由易到难，有计划、有步骤地进行引导，小学生的口语交际能力和写作能力一定会有明显的提高。

68. What a pity! 太遗憾了！

4， 不断增加你的词汇量

商务英语就是我们理解商务场景下所应用到的英语，事实上它跟我们理解的英语口语、写作有本质上的区别，主要的区别在于一些词汇，基于不同的词汇，主要是名词。

17.Why are you in such a good mood？你怎么心情这么好？

多朗读

因此，学生用英语表达时神经高度紧张、焦虑，情绪悲观、欠自信，总是面红耳赤，他们往往思维“短路”，要么难以启齿，要么难以“我口说我心”。

1. 今日话题

e.g. on my own, on your own, on our own, on their own

如何练就地道的英语口语

我可以买到今天上午7点的火车座位吗?

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之后还会收到通过短信发送过来的分析结果。对对方的分析划分为：暧昧度，惊讶度，集中力，和诚实度。

“效率优先这是我对说话中英文夹杂是否合适的判断标准。

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