南昌西湖区旅游英语口语培训学校

新闻标题：2019南昌旅游英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

南昌西湖区旅游英语口语培训学校分布南昌市东湖区,西湖区,青云谱区,湾里区,青山湖区,八一广场,八一大道,财富购物广场,南昌县,新建县,安义县,进贤县等地,是南昌市极具影响力的旅游英语口语培训机构。

走在路上看到两个人正在交谈，你就可以用英语问自己：“What are they talking about ？”

169. I'll be right there. 我马上就到。

众所周知，当前英语课堂口语训练中，不少学生担心出错，怕挨教师的批评，二怕受同学的讥讽、嘲笑，总在担惊受怕中度过，恐惧心理伴随学生左右。

它考查主体是实词，其中又以名词、动词为多，侧重考查学生对全文的综合理解和整体把握，偏重于语言意义和行文逻辑等。

2、 Can I cancel this ticket?

如何提高 小学 生的 英语 口语交际能力

你应该避免吃像方便面和薯片这样的加工食品。

Lily每天上下班要花3个多小时！

(4)提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。

20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定.

首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。

学会用英语思维，讲出来的英语才能更地道。

e.g. The project was more or less a success.

e.g. on my own, on your own, on our own, on their own

Robert : i am a new student . my name is robert .罗伯特：我是一个新生。我的名字叫罗伯特。

1、 How long will I have to wait?

7、 We'd have to compare notes on what we've discussed during the day.

116. No pain,no gain. 不劳无获。

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