宁波海曙区儿童英语培训机构

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中国文字博大精深，不过对有些人来说，仅仅用中文还不足以表达心中所想万分之一。

像疯子一样的大声读出来。

A: What’s you name?B: York.

foolio (n)

A joker, loser, or weirdo.

【例】That foolio over there is giving you the eye?

【例】What\'s that foolio all about? [UCLA, Westwood, CA, 1998]

74. I'm on a diet. 我在节食。

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“你无法掌控股市行情，”我说道，回想起当初祖母的炒股建议，“不过你总可以不断尝试啊!”

22.Where have you been？你去哪里了？

需要注意的是，本书中的语言以及搭配的音频以英式英语为主。

84. How's it going? 怎么样？

　　Brian:Thank you. Here is my address. Please arrive on timebecause I have many irons in the fire.

发展方向developing direction

语言的错误可通过学生自身在掌握了语言表达之后，自己来纠正错误，从而把学生从以往的怕犯错误的心理困惑中解脱出来，减轻学生学习语言的负担，做到轻装上阵，从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误，纠错时，尤其是要讲求纠错的策略和艺术，否则会因小失大。

三、抓住口语交际的契机，引领学生学会写话

如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。

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