宁波儿童英语培训机构

新闻标题：2019年宁波学儿童英语学校

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【例】What a hotty; I wanna doink him. [Eastern Michigan University, Ypsilanti, MI, 1998]

（C）8

这些作者，在深刻把握写作要求的基础上，能够鲜明地表达自己的观点，都能够选择非常具有说服力的例子来证明自己的观点。

这个常数叫做等比序列的公差（common ratio），

由若干个集合所共有的元素所组成的集合。

SAMPLE ESSAYS WITH SCORES

在句尾多使用分词进行补充说明，使内容摇曳多姿！

　　A:well，everyone has shown up. Allow me to introduce a new comer to you.This is Janice，my new secretary.

要抓到作者的这些手法，建议考上在阅读文章的同时养成有意识的做笔记的习惯，在文章都边边角角写注释并圈圈点点重要的修辞手法，当然，这要求学生首先能留意到并识别出这些手法，但是要注意的一点就是，我们提醒学生不要标注过多的注释，并注意从注释的手法当中有侧重的挑选修辞手法进入自己的essay写作。

The title of this book is more interesting than that book.

(B)than did

建议考生对本书的所有例题，不要急着看答案和分析，应该先尝试自己分析，然后和本书的分析对照，看看思路是否一致。这样，考生可以逐渐培养做题思路，掌握做题技巧，从而提高应考时候的实战能力。

作者的观点“In order to move up the ladder of success and achievement we must come to terms with our past and integrate it into our future”，对于过去的态度是“come to terms”并且“integrate into future”。

What was the weather like yesterday? Yesterday it rained all day.昨天天气怎样? 昨天下了一天雨。(疑问代词what就表语提问)

在上句中，pretty和intelligent同为对she的修饰语，用not only… but also这样的词组将它们连接起来，作为句子的表语。

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A friend or acquaintance.

D的最大问题是Greg没有谓语，who引导的是一个定语从句，这样一来，整个大句子没有主句。如果把who以及前面的逗号去掉，则D为最佳选项。

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