宁波儿童英语培训机构

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【例】The film disseminated an image of the good life in Southern California. 影片展现了南加州美好生活的景象。

三年前，我家从乡下迁居到城市。


Three years ago, my family moved from the countryside to the city.

2、当更加强调动作的承受者时。此时动作的执行者由by引导置于谓语动词之后，不需要时可以省略。

zealous [zels] a. 狂热的（crazy）

overhaul [ovrhl] n. 仔细检查（examination）

A: Do you have to work overtime on your job?

　　我们的新产品既大方又实用。

而第二种评价方式是总结性评价，一般在一轮的小品剧演出结束之后，一个学期的小品剧表演结束之后，和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后，由老师组织，全体学生参与，学生分别谈出自己组的进步与不足，尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话，而对自己组却提出许多需要改进的地方，我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后，初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足，而表扬的都是别人的优点，这些常常会影响和感动其他学生再接再厉，把口语练好，把英语学好。

②自我评价，伙伴评价，评价。学生精心组织编排，又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后，是很需要别人肯定的，而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师，因此，为了肯定学生的成果，巩固他们对口语重要性的认识，在每天的课前小品剧表演结束之后，我们还组织了表演者自我评价，其他组成员评价和老师总结评价的活动，要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看，倾听他们的表演，这也锻炼了学生听的能力，而评价他人的同时，要求尽量使用英语，因此，又锻炼了学生口语，以及语言的综合表达能力。

Everything is ready, isn\'t it?

string [stralt] n. 弦；细绳，带子

【例】What does make them good is having an intuitive feeling for how the music works. 他们之因此优秀，是因为对音乐怎么发挥作用拥有直觉。

【记】和hurl（v. 用力投掷）一起记

【例】They use the canopy of the trees for shelter from heat and cold. 他们把树冠用作罩棚，来避暑防寒。

【搭】engage in 从事于…

【参】blush（v./n. 脸红）；slush（n. 烂泥）

【记】联想记忆：com（一起）＋pare（看作pair，对）→把这对放在一起看→比较

The subject of the theorems, which today we would describe as maxima and minima problems, was novel in greek mathematics .

出国旅游第一个遇到的绝对是出入境的繁杂过程，把基本的对话记下来，就不用对服务员面露尴尬微笑或比手画脚咯!下面是出国旅游常用英语口语，一起来了解下吧：
【出国旅游常用英语口语】

机场登机：
有多少件托运行李?How many luggages are you checking in?

B: Hey, what's the big deal? Falling apart is when your car needs a new engine, like mine does.

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