宁波儿童英语培训机构

新闻标题：2019宁波鄞州区哪家儿童英语培训好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【例】The carpet cushioned the fall of the vase. 地毯缓冲了花瓶的坠落。

【记】分拆联想：in（进来）＋vent（来）＋ory（物）→进来对库存货物进行清查→存货清单

【记】联想记忆：ex＋pire（看作spire，呼吸）→没了呼吸→去世

【记】和lose（v. 失去）一起记

cry/ask/wish for the moon 想做办不到的事情， 想要得不到的东西

B：没关系。我在车站等你。

《经济学家》The Economist 1843年创刊，与《金融时报》同属“皮尔逊父子公司”所有.

【派】neoclassicism（n. 新古典主义）

为了有效地进行寻读，读者应运用下列技巧。

(1) 利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上的体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期;某事是谁做的，要查人名等。

(2)利用章节标题和说明。寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。

(3) 抓提示词。读者找到包含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到New York City那一章后，population, census, inhabitants 等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。

【参】bookbinding（n. 装订）

【搭】bring home the bacon 成功；赚钱糊口

Two main glacial epochs affected both areas during the last million years of Precambrian times.

【例】Many foreigners are curiousabout the cultural phenomena when they first pay a visit to America. 很多外国人初次拜访美国时都会对其文化现象感到困惑。

托福文章段落大都遵循这种结构，考生通过段落主旨句就可以把握该段的核心含义。

【例】The murderer finally surrendered to the police. 凶犯最终向警方投降。

imply [mpla] vt. 意味着，暗示（suggest）

【记】发音记忆：“绑的”→绑；装订

【派】revolutionary（a. 革命的）；revolutionize（vt. 使彻底变革）

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