咸宁bim培训学校

咸宁BIM信息 咸宁BIM培训学校是咸宁教育品牌，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、一级造价工程师、安全工程师、执业药师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。

咸宁BIM培训学校，针对想要通过BIM考试的学员开设BIM培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。

咸宁BIM培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。

咸宁BIM培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

3、社会相关从业人员通过自学或参加BIM理论与实践相结合系统学习的。

机电各专业细则
①：给排水专业
1.管线要尽量少设置弯头。
2.给水管线在上，排水管线在下。保温管道在上，不保温管道在下，小口径管路应尽量支撑在大口径管路上方或吊挂在大管路下面。
3.冷热水管（垂直）净距15cm，且水平高度一致,偏差不得超过5mm（其中对卫生间淋浴及浴缸龙头严格执行该标准进行检查，其余部位的可以放宽至1cm）。
4.除设计提升泵外，带坡度的无压水管绝对不能上翻。
5.给水引入管与排水排出管的水平净距离不得小于1m。室内给水与排水管道平行敷设时，两管之间的最小净间距不得小于0.5m；交叉铺设时，垂直净距不得小于0.15m。给水管应铺设在排水管上面，若给水管必须铺设在排水管的下方时，给水管应加套管，其长度不得小于排水管径的3倍。
6.喷淋管尽量选在下方安装，与吊顶间距保持至少100mm。（无吊顶区域貌似尽量走上方好点，因为通常是上喷）
7.各专业水管尽量平行敷设，最多出现两层上下敷设。
8.污排、雨排、废水排水等自然（即重力）排水管线不应上翻，其他管线避让重力管线。
9.给水PP-R管道与其它金属管道平行敷设时，应有一定保护距离，净距离不宜小于100mm，且PP-R管宜在金属管道的内侧。
10.水管与桥架层叠铺设时，要放在桥架下方。
11.管线不应该挡门、窗，应避免通过电机盘、配电盘、仪表盘上方。
12.管线外壁之间的最小距离不宜小于100mm，管线阀门不宜并列安装，应错开位置，若需并列安装，净距不宜小于200mm。
13.水管与墙（或柱）的间距，见下表：
②：暖通专业
1.一般情况下，保证无压管（通常指冷凝管）的重力坡度，无压管放在最下方。
2.风管和较大的母线桥架，一般安装在最上方；风管与桥架之间的距离要≥100mm。
3.对于管道的外壁、法兰边缘及热绝缘层外壁等管路最突出的部位，距墙壁或柱边的净距应≥100mm。
4.通常风管顶部距离梁底50-100mm的间距。
5.如遇到空间不足的管廊，可与设计师沟通，断面尺寸改扁，便于提高标高。
6.暖通的风管较多时，一般情况下，排烟管应高于其他风管；大风管应高于小风管。两个风管如果只是在局部交叉，可以安装在同一标高，交叉的位置小风管绕大风管。
7.空调水平干管应高于风机盘管。
8.冷凝水应考虑坡度，吊顶的实际安装高度通常由冷凝水的最低点决定。
③：电气专业
1.电缆线槽、桥架宜高出地面2.2m以上；线槽和桥架顶部距顶棚或其它障碍物不宜小于 0.3m。
2.电缆桥架应敷设在易燃易爆气体管和热力管道的下方，当设计无要求时，与管道的最小净距，符合以下要求：
管道类别
3.在吊顶内设置时，槽盖开启面应保持80mm的垂直净空（即顶部最小得与梁保证80mm间距），与其他专业之间的距离最好保持在≥100mm。
4.电缆桥架与用电设备交越时，其间的净距不小于0.5m。
5.两组电缆桥架在同一高度平行敷设时,其间净距不小于0.6m，桥架距墙壁或柱边净距≥100mm。
6.电缆桥架内侧的弯曲半径不应小于0.3m。
7.电缆桥架多层布置时，控制电缆间不小于0.2m，电力电缆间不小于0.3m，弱电电缆与电力电缆间不小于0.5m，如有屏蔽盖可减少到0.3m，桥架上部距顶棚或其它障碍不小于0.3m。
8.电缆桥架不宜敷设在腐蚀性气体管道和热力管道的上方及腐蚀性液体管道的下方。
9.通信桥架距离其他桥架水平间距至少300mm，垂直距离至少300mm，防止其它桥磁场干扰。
10.桥架上下翻时要放缓坡（即最好不要垂直上下翻），桥架与其他管道平行间距≥100mm。
11.桥架不宜穿楼梯间、空调机房、管井、风井等，遇到后尽量绕行。
12.强电桥架要靠近配电间的位置安装，如果强电桥架与弱电桥架上下安装时，优先考虑强电桥架放在上方。

5、如已获得《BIM项目管理证书》的，满足报考“BIM战略规划”报考条件，报考BIM战略规划考试，只需提交答辩论文一份。

传统的结构工程工作流程涉及各种挑战。结构工程师在设计工程之初通常通过建筑图纸或一般的3D概念来熟悉建筑师的设计。

考试科目

《BIM技术概论》

《BIM建模应用技术》

《BIM应用及项目管理》

《BIM应用及案例分析》

利用BIM算量软件，按业主确定的清单形式，计算桥梁工程程量，生成工程量清单；

针对项目中的一点或者一个任务开展BIM设计，没有项目信息交流和任务关联，那就只能是专项BIM设计。

一、凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德；工程类、工程经济类、财经类、管理类、计算机等专业的在校大学生和中专以上学历从事工程项目设计、施工技术与管理，满足建筑信息模型（BIM）系列岗位专业技能考试报名条件的有关从业人员，均可申请参加技能考试。

专业的结构分析机器人是一个强大的工具，不仅用于计算，而且用于视觉探索结果。

　　3)变更计量

　　建设智慧桥梁需要从项目全生命周期角度出发，以BIM技术为核心，以移动互联网等先进信息技术为手段，通过打破信息断层，有效控制工程信息的采集、加工、存储和交流，构建信息的创造、传递、评估和利用的良性循环机制。实现智慧设计、智慧建造和智慧管养，支持决策者对项目进行合理的协调、规划和控制，进而不断提升桥梁技术创新、信息化和智能化水平。

传统的结构工程工作流程涉及各种挑战。结构工程师在设计工程之初通常通过建筑图纸或一般的3D概念来熟悉建筑师的设计。

03具体排布原则？
1、管线综合应以暖通专业为主，水电专业为辅，因为暖通的风管最大。水暖电如果出现打架、互不相让时，由项目经理进行协调。最后由专人进行汇总，绘制最终的管线综合图纸。
2、 暖通的风管如果不止一根，一般来说，排烟管宜高于其他风管；大风管宜高于小风管。两个风管如果只是在局部交叉，可以安装在同一标高，交叉的位置小风管绕大风管。
3、 水管方面，有压管绕无压管。
4、空调水平干管宜高于风机盘管。
5、冷凝水应考虑坡度，吊顶的实际安装高度通常由冷凝水的最低点决定。
6、电气专业桥架安装比较自由，可以见缝插针，建议先把空调、给排水的管道安排好，再考虑桥架的空间。桥架不宜安装在水管的正下方。
7、 给排水的管道较多，有条件的情况下建议其单独占一段水平空间，不与空调管道并行。但是高度紧张时这样的想法是很难实现的。实在安排不下时，让个别水管穿梁。如果穿梁都无法解决吊顶的问题，那只好改系统了，比如水管全改成竖向系统，不走水平管。
8、从走道进入房间的新风支管如果与梁或者其他管道打架，可以改用软风管，自由弯曲，绕开障碍物。
9、走道吊顶里不能全部摆满，要留出一定的操作空间，便于以后检修。
10、 复杂的工程，图纸是画不清楚的，要靠施工单位在现场做综合。
11、公共走道内考虑到安装空间小桥架、母线、喷淋在最上面，风管、水管在下面，遇见打架，电管和水管让通风管，电管让水管。

在物业管理中，现场巡检和抄表相关的工作计划和路线制定，始终是业界的负担。基于BIM模型的物业管理平台可为业主提供最佳解决方案。依据现有的巡查检修路线，可最佳化工作分派计划，并利用3D效果ON-LINE预先呈现。现场技术人员以智能型手机与I-PAD，对张贴在巡回检查点上的二维条形码或RFID扫描读取仪表数据，系统便自动调出3D模型，提供检测人员更精准的信息。

　　然后就会延伸到第二个原因，BIM软件对二维出图能力的缺少。设计师在建模的时候，必须为二维图纸作考虑，这样在无形中增加了设计师的工作压力与工作量。

建筑信息模型（Building Information Modeling）或者建筑信息管理（Building Information Management）是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为基础，建立起三维的建筑模型，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。它具有信息完备性、信息关联性、信息一致性、 可视化、协调性、模拟性、优化性和可出图性八大特点。

咸宁BIM培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。

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