绵阳游仙区零基础英语口语培训学校

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如何练就地道的 英语 口语

3、为考生针对某个问题的讨论部分，当考生开始阐述问题时，另一考生和考官会适时的插入讨论，而对负责主要阐述问题的考生来说，不用太在意用适合的英语来表达自己的观点，只需要让对方和考官能够理解自己所阐述的问题就可以。

中转服务器解析终端或者欧洲服务器发送过来的数据包，保存相关的数据，然后把数据重新打包发送到欧洲服务器或者终端。

183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。

259. They praised him highly. 他们大大地表扬了他。

他不得不把自己的钱（大约一万英镑）拿出来为这次远征提供设备。

星期四，苹果向媒体发出了秋季iPhone发布会的邀请。

传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。

238. Supper is ready at six. 晚餐六点钟就好了。

Perhaps it wasn't love at first sight, but it came mighty close, Keith and I were freshmen at the University of Georgia when we met.

64. Do l have to 非做不可吗？

194. What happened to you? 你怎么了？

同时要让学生意识到在学习过程中难免会出错。让学生正视出错这个问题，使他们不会对自己所闹的笑话耿耿于怀，克服胆怯心理，增强自信心。

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编者按：“你有看到吗？Amanda今天穿得很不OK！”

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