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厦门英语口语集训机构排名前十

资料整理:厦门英语口语培训中心发布时间:2026-01-31浏览量:741人

新闻标题:厦门英语口语集训机构排名前十

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【例】There isn't enough room on campus for everyone to park. 学校的车位不够。

[susi'ein]n. 协会

clar 清楚clarify(v. 澄清)

[k'nli]vt. 承认,确认;感谢

【派】coincidence(n. 同时发生的事情;一致)

有了基本的目标和精神觉悟后,还要有个符合自身实际情况的计划。学习方法因人而异,基础不同的学生也应该制定符合自身特点的计划。

Young people can learn about their cultural heritage from older people who may have a closer connection to traditional customs.

【记】联想记忆:cha(拼音:茶)+rity→请喝茶→施舍

I've gotten into the habit of having elevenses, which I picked up from a foreigner I used to work with. It usually involves a cup of tea or coffee, with a cake or some biscuits at around eleven AM.

['lait]vi. 落下;a. 点着的

我确实不能用英语流利地表达我的思想。

⑥名词性从句中的虚拟语气

我们学校图书馆藏书量与1998年相比增长了一倍。

3.上周日他不得不早起。

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*accommodation

['b:gl]n. 窃贼

要解决以上问题,就需要我们结合每个阶段学生的实际情况,找好教学的切入点,进行教学策略的设计,有选择地、灵活地进行有步骤的、有针对性的、系统的教学。教师还要充分了解每个阶段学生的身心特点及其学习情况,辅助以必要的学习策略,引导学生有步骤地进行音标的学习。

一、起始阶段,利用拼音迁移,渗透辅音字母的发音

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