绵阳涪城区托福培训中心

新闻标题：绵阳排名前十的权威托福机构推荐

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engage [ned] v. （使）从事于，（使）参加，（使）忙着；（使）订婚；聘用（employ）

【例】Murray's essays transcended the boundaries of her world in recognizing the need for training women to earn their own living. 莫里的论文超越了她所在的视野，认识到了培训女性使其自谋生计的需要。

【记】联想记忆：quen（看作queen，女王）＋ch→扑灭女王的嚣张气焰→熄灭

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

【记】词根记忆：simul（类似）＋ate（使…）→使某物类似于某物→模仿

The cup was broken by the boy. 杯子被那个男孩打碎了。

【记】联想记忆：ex＋pire（看作spire，呼吸）→没了呼吸→去世

dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!

strive [strav] vi. 奋斗，努力（struggle）；力求

【例】One of these migrating swarms was estimated to contain 124 billion locusts. 据估计，这些迁徙的蝗虫中的一批有1240亿只。

prevalent [prevlnt] a. 流行的，普遍的（*common, universal）

【参】dispel（vt. 驱散）；impel（vt. 推动）；repel（vt. 击退）；expel（v. 开除）

【搭】break… out into… 把…弄散组成…

Faith was one of the few people in the class willing to befriend a new freshman.

3）连词：答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。

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