绵阳安州区英语口语培训学校

新闻标题：绵阳安州区短期英语口语培训班

绵阳安州区英语口语是绵阳安州区英语口语培训学校的重点专业，绵阳市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，绵阳安州区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

绵阳安州区英语口语培训学校分布绵阳市涪城区,游仙区,安州区,江油市,三台县,盐亭县,梓潼县,北川羌族自治县,平武县等地,是绵阳市极具影响力的英语口语培训机构。

【记】联想记忆：coar（看做coal煤炭）+se→煤炭是很粗糙的→粗糙的

（2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体。如：family。

［bit］n. 少许；小片；小块

【例】The interview does give you a bit of information about an applicant's character. 面试确实给你提供一些和应聘者性格有关的信息。

注意：物质名词、抽象名词后面有定语修饰时则要加the。如：

【例】Coal is expected to account for almost 27 per cent of the world's energy needs. 预计煤炭的需求将占世界能源需求的27%左右。

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

As the chart reflects, in Great Britain, the general trend of the percentage of private cars over the 40 years was that, as time went on.

*capacity

在新鲜出炉的中考英语中 新一 大显身手。

Mr. Wang is very friendly, and ____like him very much.

A. we B. us C. our D. ours

解析：这道题考的是人称代词的使用。在《》第一册第一课中重点讲解了这一问题。辨析了人称代词宾格主格以及形容词性物主代词的用法。如这一课能掌握理解，那么答案极易选出A，并无难度。

【记】词根记忆：cap（握住）+able（能…的）→能握得住的→有能力的

【记】联想记忆：be（使）+half（半）→使两半，一变二，当然生利→利益

bureaucracy

1/4a/one fourth;a/one quarter

*brass

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