厦门青少年英语口语培训学校

新闻标题：2019年下半年厦门专业青少年英语口语培训

厦门青少年英语口语是厦门青少年英语口语培训学校的重点专业，厦门市知名的青少年英语口语培训机构，教育培训知名品牌，厦门青少年英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

厦门青少年英语口语培训学校分布厦门市思明区,海沧区,湖里区,集美区,同安区,翔安区,厦禾路,金山大厦等地,是厦门市极具影响力的青少年英语口语培训机构。

3. What can I do for you?

网上有一个段子广为流传：“这个project(项目)的schedule(进度)有些问题。

商务英语就是我们理解商务场景下所应用到的英语，事实上它跟我们理解的英语口语、写作有本质上的区别，主要的区别在于一些词汇，基于不同的词汇，主要是名词。

158. May I use your pen? 我可以用你的笔吗？

学者试图找出模式来解释这种现象，在语言学上叫做“语码转换”或者“语码混合”，而形成这种情况的原因之一是这样讲话方便。

不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。

发展多种经营develop a diversified economy

12.Did you sleep soundly last night？你昨晚睡得好吗？

(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);

○　more or less　或多或少

教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whatisabook。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook?很少有人说Whatisabook?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

classification n. the act or result of classifying; a category or class 分类；类别

2.运用有关语言，提高学生的口头表达能力。

The purpose of developing rural economy is to improve peasants' life.

在设置题目时，拟题者会在搭配问题上大做文章，充分考虑考生可能进入的误区，设置迷惑选项。有些选项填上去似乎符合上下文，语法也对，但搭配欠妥，不太合理。这种搭配包括主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰名词的搭配、副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定短语搭配等等。

其次,注意语法的学习

184. How are things going? 事情进展得怎样？

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