马鞍山花山区英语口语培训学校

新闻标题：马鞍山花山区那儿有培训英语口语的

马鞍山花山区英语口语是马鞍山花山区英语口语培训学校的重点专业，马鞍山市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，马鞍山花山区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

马鞍山花山区英语口语培训学校分布马鞍山市金家庄区,花山区,雨山区,当涂县,含山县,和县等地,是马鞍山市极具影响力的英语口语培训机构。

②在否定句中只能用can和may。此时can’t用以代替mustn’t，语气比may not更强。can’t中文可以翻译为“不可能”、may not中文可以翻译为“可能不”。

*anxious

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

【例】The language barrier presents itself in stark form to firms who wish to market their products in other countries.对于那些希望在其他国家销售自己产品的公司来说，语言成了他们明显的障碍。

【记】来自commerce（商业）+ial（…的）→商业的

［tip］n. 碎片；芯片；瑕疵；v. 削（或凿）下（屑片或碎片）

*apply

这座新兴的城市又洁净又漂亮，给游客留下了非常美好的印象。

（2）was/were going to+动词原形，表示过去某时准备做某事或将要发生某事。如：

【例】The employees and the employer reached a bargain. 雇员和老板达成了一项协议。

【例】Are there any marks or badges on your briefcase that make it stand out? 你的手提包上是否有什么记号或是标记使它看起来与众不同？

［'f:d］vt. 担负得起

*clash

用了主动语态之后，我该怎么把这个词放到被动语态中去，加上时间状语、地点状语、条件状语等等之后又是怎么样的，如果我是外国人，我会怎么运用它。每个人遣词造句的思路其实是大同小异的(当然也不乏思维特异的人，不过雅思考试毕竟针对的是广大的人民群众，而不是针对爱因斯坦这样级别的学生的)，因此雅思阅读文章的作者也是如此，如果，你在记忆雅思词汇的时候，能够灵活运用，注意词汇的外延，那势必会对你理解不同的句型，文章带来好处。

*budget

ojangle (v)

【记】联想记忆：burg（看做bag包）+lar→背着大包入室盗窃→窃贼

【例】The experiment will last for one year. Beforehand, several months are dev

My studies are so important to me that I have given up all my other activities.

马鞍山花山区英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学英语口语就来马鞍山花山区英语口语培训学校