马鞍山雅思培训学校

新闻标题：马鞍山雅思培训班晚班

马鞍山雅思是马鞍山雅思培训学校的重点专业，马鞍山市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，马鞍山雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

马鞍山雅思培训学校分布马鞍山市金家庄区,花山区,雨山区,当涂县,含山县,和县等地,是马鞍山市极具影响力的雅思培训机构。

【例】The woman asked for an extension on the application deadline. 这个女子要求延长申请的截止期限。

优良的品质和较低的价格有助于销售推广产品。

【记】本身为词根，意为：球

【例】Severin began to paint large, lush still lifes of flowers, fruit, or both. 塞弗兰开始创作花卉、水果或两者兼而有之的大幅葱翠静物写生。

【记】组合词：land（陆地）＋mark（标志）→地上的标志→路标

【派】sheltered（a. 遮蔽的，受庇护的）

　　情景对话

You\'d like to go with me, wouldn\'t you?

10) 陈述部分有must 的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。

【记】分拆联想：i（我）＋dent（牙齿）＋ity（表性质）→我通过牙齿来确定身份→身份

【搭】food without additives 不含添加剂的食品

【例】My boss keeps asking me to work overtime. 我的老板不断要求我加班。

【记】词根记忆：mod（方式）＋ ulate→改变方式→调节

　　吉姆:我来自英格兰。

英语中一个单词极少孤立存在，常与其他词搭配在一起使用。因此，教师在教学中不仅要讲解新词的用法，而且要寻找新旧词之问的联系，以达到复习和巩固已学词汇，活学活用新学词汇以及扩大词汇量的目的。

5.利用复习巩固所学过的词汇

B: Well, to be honest with you, I've never been a big fan of chocolate.

【记】词根记忆：phen（＝phan 出现）＋omena→现象

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

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