马鞍山雨山区实用英语口语培训学校

新闻标题：2019年马鞍山附近实用英语口语培训班

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试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

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【记】词根记忆：con（加强）＋struct（建立）→建造；创立

【例】The village chief dealt with land disputes and religious affairs. 村长负责处理土地纠纷和宗教事务。//It would be hard to dispute that he manipulated space extremely well. 他对空间的操控十分娴熟，这一点难以辩驳。

【派】packing（n. 包装）；packer（n. 包装机）

【搭】garbage disposal 垃圾处理

【记】词根记忆：loc（地点）＋ate→找到地点→找出，定位

【记】词根记忆：ob（反）＋struct（建造）→反建造→妨碍，阻塞

【参】emphasis（n. 强调，重点）

utilize [jutlaz] v. 利用（make use of）

sydney white

【记】来自expert（n. 专家）

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