柳州鱼峰区一级建造师培训学校

柳州一级建造师信息 柳州鱼峰区一级建造师培训学校是柳州教育品牌，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、一级造价工程师、安全工程师、执业药师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。

柳州鱼峰区一级建造师培训学校，针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。

柳州鱼峰区一级建造师培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。

柳州鱼峰区一级建造师培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

　　编制安全技术措施、专项施工方案和安全技术交底的规定

　　物的不安全状态：物的不安全状态主要包括：防护等装置缺乏或有缺陷；设备、设施、工具、附件有缺陷；个人防护用品缺少或有缺陷；施工生产场地环境不良。管理上的不安全因素：管理上的不安全因素也称管理上的缺陷，主要包括对物的管理失误：对人的管理失误；管理工作的失误。

　　措施项目费包括：安全文明施工费(含环境保护费、文明施工费、安全施工费、临时设施费)、夜间施工增加费、二次搬运费、冬雨期施工增加费、已完工程及设备保护费、工程定位复测费、特殊地区施工增加费、大型机械设备进出场及安拆费、脚手架工程费。

　　A.-7.83

　　一、概念

一级建造师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的制度，由人社部、住建部共同组织实施，每年开考一次，从事建筑活动的专业技术人员，须取得一级建造师执业考试资格证书，才能正式执业。一级建造师考试一般在每年的6-7月报名，准考证打印时间为考前1周左右。申请参加一级建造师执业资格考试的考生，须提供《资格审核表(含相片)》、本人身份证明(身份证、军官证、机动车驾驶证、护照)、学历证书(以上均为原件)。

　　⑦液性指数：土的天然含水量与塑限之差值对塑性指数之比值，可用以判别土的软硬程度<0，坚硬;0≤I<0.5，硬塑;0.5≤I<1，软塑;≥1，流塑。

　　适用于可以计算工程量的措施项目，如混凝土模板、脚手架、垂直运输等。与分部分项工程不同，并不要求每个措施项目的综合单价必须包含人工费、材料费、机械费、管理费和利润中的每一项。可以含可以不含，但肯定不能含规费税金。

　　（2）参数法计价

　　2、填料强度CRB值：(0-30、30-80、80-150、>150)快速路、主干路8543，次干路、支路6432(%)

　　建设工程竣工验收应当具备下列条件：

　　(1)完成建设工程设计和合同约定的各项内容;

　　(2)有完整的技术档案和施工管理资料;

　　(3)有工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告;

　　(4)有勘察、设计、施工、工程监理等单位分别签署的质量合格文件;

　　(5)有施工单位签署的工程保修书。建设工程经验收合格的，方可交付使用。

　　建设单位有下列行为之一的.责令限期改正，处20万元以上50万元以下的罚款;造成重大安全事故，构成犯罪的，对直接责任人员，依照刑法有关规定追究刑事责任;造成损失的，依法承担赔偿责任：

　　(1)对勘察、设计、施工、工程监理等单位提出不符合安全生产法律、法规和强制性标准规定的要求的;

　　(2)要求施工单位压缩合同约定的工期的;

　　(3)将拆除工程发包给不具有相应资质等级的施工单位的。

　　三、木材的强度

应用式：总投资收益率(ROI)表示总投资的盈利水平。ROI=EBIT/TI×100%式中EBIT：技术方案正常年份的年息税前利润或运营期内年平均息税前利润;TI：技术方案总投资(包括建设投资、建设期贷款利息和全部流动资金)。

　　一、工程合同类型的选择

　　2.湿胀干缩将影响木材的使用，干缩会使木材翘曲、开裂、接榫松动、拼缝不严。湿胀可造成表面鼓凸，所以木材在加工或使用前应预先进行干燥，使其接近于与环境湿度相适应的平衡含水率；

常考点3

　　疏散用楼梯和疏散通道上的阶梯不宜采用螺旋楼梯和扇形踏步。当必须采用时，踏步上下两级所形成的平面角度不应大于10度，且每级离扶手250mm处的踏步宽度不应小于220mm。

　　编制单位估价表时，在项目的划分、项目名称、项目编号、计量单位和工程量计算规 则上应尽量与定额保持一致。

　　建设单位不得对勘察、设计、施工、工程监理等单位提出不符合建没工程安全生产法律、法规和强制性标准规定的要求，不得压缩合同约定的工期。

柳州鱼峰区一级建造师培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。

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