兰州红古区会计电算化培训学校

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盈余公积项目反映企业通过净利润提取形成的各种公积金，包括法定盈余公积、任意盈余公积、法定公益金、外商投资企业提取储备基金、外商投资企业提取的企业发展基金和中外合作企业提取的利润归还投资。

（2）负债类科目：按负债的偿还期限分为反映流动负债的科目和反映长期负债的科目。

2010年我国南方发大水，企业的仓库被水淹了，统计后发现，被淹损坏的货物有300万元，对企业来说这叫做费用吗？

会计对象是会计行为的客体，即会计核算和监督的内容。前面提到会计是对特定主体的经济活动进行核算和监督的。

对于这部分内容，考生主要应了解会计核算的基本前提，理解会计要素及其确认原则，掌握会计信息质量要求和会计计量属性的含义及其运用。尤其注意公允价值计量属性的相关概念及其应用。

日前，中央财经大学会计学院对财务专业学生的培养方式和方向，进行了全面调整。

例如，要求企业对售出商品所提供的产品质量保证确认一项预计负债，就体现了会计信息质量的谨慎性要求。

对于没有固定到期日的，在处置该项金融资产时

借（贷）：资本公积-其他资本公积（可供出售金融资产公允价值变动）

贷（借）：投资收益

13、可供出售金融资产公允价值变动

（1）资产负债表日，可供出售金融资产的公允价值高于其账面余额

借：可供出售金融资产

贷：资本公积-其他资本公积

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公司法规定，注册公司时，投资人（股东）必须缴纳足额的资本，可以以货币形式（也就是人民币）出资，也可以以非货币（如汽车、房产、无形资产、股权等） 出资。如果以非货币形式出资，应当评估作价，核实财产。需要到会计师事务所鉴定其价值后再以其实际价值出资，还应当依法办理其财产权的转移手续。

“不积跬步，无以至千里。”后，希望大家珍惜平时一点一滴的积累，考试才能换来满意的分数。

2.2.3　会计账户

资产负债表中存在大额的预收账款项目，则说明该企业产品销售情况良好，供不应求；或者可能是该企业再生产过程不均衡，存在薄弱环节。

这一年，是不断创新的一年。仁和会计教育在2017年不断完善教学模式，总结十多年教学精华，不断淬炼提升，打造了满足不同人群学习需求的五大教学模式：理论讲解课、O2O网络教学、全仿真教学系统、岗前实训、教学活动课五大教学模式。针对不同基础的学员，解决其学习深造过程中遇见的各种问题，满足其实习就业过程中对各种知识技能的迫切需求，真正实现帮助学员实现会计专业、财税技能的质的提升。

但是，会计主体不一定是法律主体。例如由不同车间生产不同产品组成的一个企业，为考核企业内部各车间绩效而建立的车间会计，其会计核算对象应当是车间的经营成果。

①借：工程物资 23.4

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贷或借：资本公积-其他资本公积

②连续工龄满两年不满四年者，病假工资为前述计算基数的70%;

（5）损益类科目：“主营业务收入”、“其他业务收入”、“营业外收入”、“主营业务成本”、“营业外支出”、“管理费用”、“财务费用”、“营业费用”、“所得税”等。

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