洛阳瀍河回族区雅思培训学校

新闻标题：洛阳瀍河回族区学习雅思一般什么价位

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［'pru:v］vt. 批准，同意

［blend］v.（使）混和；n. 混合物；混合

真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。

shining like a beacon miles away. 这束光直射夜空，像几英里外的灯塔一般闪闪发亮。

【记】词根记忆：centi（一百）+grade（等级）→百分度的

［bi'f:hnd］ad. 预先，事先

[真题]Today,highly accurate timekeeping instruments set the beat for most electronic devices.

7.scratch the surface ?约略带过

Example 1（例句摘自Cambridge IELTS 8）

【记】词根记忆：ad（加强）+miss（送）+ion→准许送入→允许进入

他说他第二天回来。

（3）用-fold表示。如：

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

【记】词根记忆：cata（下面）+gory→向下细分→类别，种类

4. 标出听力、口语单词，有针对性进行记忆

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