昆明托福培训机构

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【例】How beneficial do you think it is to group students according to their level of ability? 你认为按照能力的高低给学生分组有多大益处？

（1）专有名词前不用冠词。如：

【记】词根记忆：ac+cess（去）→来去要走（的路）→通道

Actually yes. First, a childhood friendship has innocence and there are easier ties to make with someone when you are younger.

2.表示在过去一段时间内经常性或习惯性的动作，常与when引导的时间状语从句连用。如：

【例】The waves spun the canoe a hundred and eighty degrees. 急流使独木舟旋转了180度。

co-　共同cohesion（n. 结合；凝聚力）

【记】联想记忆：b（音似：不）+laze（偷懒）→一直燃烧不偷懒，所谓“蜡炬成灰泪始干”→熊熊燃烧

【例】People who are colour-blind may be not able to see a particular colour. 色盲无法看见某些特定的颜色。

现代的生活节奏使得压力控制对于每个人来说都是必备技能。

accompany

【例】We must accomplish the task before noon. 我们必须在中午之前完成这项任务。*account

iii. Process

*bury

gress-　行走aggressive（a. 有进取心的）

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