昆明实用英语口语培训学校

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当前，我国正处在经济发展的黄金时代。

3. What can I do for you?

教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。

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　　密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度.特别关注这些词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

　　F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.

英语教师尤其是要善待学生的错误，要“容忍学生犯错误”，教学中应做到多表扬、少批评，鼓励学生多开口表达。作为工具的语言，只要解决了表达的问题，就达到了交际的目的。

你昨晚睡得好吗？

13. What’s the matter？ Don’t you feel well？

盖尔号的船员鲍比正要为离婚案支付律师费，还要和新女友克利斯蒂娜建立新生活。

听与说是一种相辅相成的关系，听不明白就会给交流带来很大的麻烦。所以，一定要将听说训练结合在一起来学习，才能真正提高口语水平。

4怎样练习英语口语

48. I'm single. 我是单身贵族。

1 . 纠正过多

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1）We usually classify types of character as good or bad. 我们通常把 （人的） 性格之类型分为善与恶。

笔者认为除非某个学生反复出现同一错误，或是这些错误会影响经贸谈判的效果，在文化方面与外国的风俗习惯格格不入，否则，不必过多指出学生的差错，更不要中途打断学生的对话，应在学生做完对话后才作出评论。

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