昆明室内设计培训学校

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书房照明主要以满足阅读、写作和学习之用，故以局部灯光照明为主。

环境的色彩设计，是在色彩共性的基础上，追求个性表现的形式。

客厅陈设如何布置？

儿童房间一般以明度较高的色为底色，如浅黄、浅红、浅蓝、浅绿等，配上纯度较高而以具有某种形象的色块，色块与色块之间有明显的对比效果而又相互联系。例如，用浅蓝色与深蓝色相配，点缀白、黄、绿等色，构成一个蓝色色调的充满海洋气氛的新奇世界；或用浅黄色或浅红色为基调，白色线条点缀以花形座垫、床罩、窗帘和各种色彩鲜艳的玩具，形成一个活泼的游戏空间；或用绿色为基调，配以多种色彩的积木式的家具，小玩具和花形织物穿插其间，无形中构成了一个充满联想的空间。

案例熟练室内效果图的制作过程：客厅效果图的综合制作

现在，有的厨柜可以通过调整脚座来使工作台面达到适宜的尺度。工作台面到吊柜底，高的尺寸是600mm；低的尺寸是500mm。厨柜布局和工作台的高度应适合主妇的身高。

对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。

室内设计专业最基本的学习软件是3DMAX和CAD，除了要学好3DMAX和CAD之外，还要学会用以下软件，来帮助你更好的完成室内设计.

　　3. 施工工艺流程：地面工程施工工艺流程、木工工程施工工艺流程、墙面装饰施工工艺流程、油漆涂料施工工艺流程、吊顶工程装饰工艺流程、电路灯具施工工艺流程、卫浴洁具安装工艺流程等

设计部在设计部我认真的学习，先从软件着手，设计师交了我很多在学校没学过的。几天后我接到一个业主打来电话，这是我到公司参与的第一个家庭装饰工程，所以不论在制图或者是在现场监理的过程中，我都非常的用心。这对我来说是一个展示自我的大好机会，是对我几年来学习成绩的一个考验，也是一个挑战。首先是陪同设计师和业务员一起量房，把最初的平面图徒手画下来，在量房的过程中我学习到：测量时尽量注意墙体的厚度，哪些是承重墙哪些是非承重墙，各个梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗户、阳台的位置和尺寸都是方案设计必不可少的资料。然后就是设计师和客户的交流了，交谈中我们要了解客户意向，看看客户对装饰是否有一定了解。在了解客户的的交谈中，发现客户对装修了解挺多，而且住房的要求很高，不怕花钱，就怕做不出理想的环境，后来我和主设计师根据业主的一些兴趣爱好，简单的把房子的功能和用途做了一个划分，这样方案已经基本形成，可是最后业主还是要我们先出了图在说，我知道这是对我们水平的一次考验。之后根据业主的想法一连做了两套方案，以增加方案的成功性，在设计师的帮助下，方案几经修改，最后客户一眼就看重了其中的一套方案，业主很满意，并且要我把报价做出来，这个确实是一个难题，因为我以前在学校从没接触到这样的东西，最后在公司同事的帮助下，一份清晰的报价单就清晰可见了，我也从中学到很多东西，例如：施工工艺，新材料，报价的计算等等。

约翰?波特曼曾说：“如果我能把感官上的因素融会到设计中去，我将具备那种左右人们如何对环境产生反应的天赋能力，这样，我们就能创造出一种为人们所直接感觉到的和谐环境。”从中我们可以得出这样的结论：人对环境空间的感知是非常直接的，不需要经过太多的理性分析，因此，研究人们的心理感受对环境设计是重中之重的事情。 人们对环境空间的感知能力是多层面、多角度的，包括空间尺度、比例、分隔、秩序、色彩、体量、光影等视觉元素，还包括听觉、嗅觉、触觉等其它元素。室内声场、光环境的塑造、绿色植物的清新空气、鲜花陈设品配置出的甜美温馨气息、不同界面材质触感等都构成了室内环境心理感受的要素。对于这些要素，在室内设计中应综合考虑和评价，注意相互间的统一与和谐，从而创造出空间环境的整体美感，提高室内空间的使用效益。

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教务老师在一定程度上可以监督你、除此之外还要看室内设计培训学校是否有户外实战课程。

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