新闻标题:2020年昆明西山区学实用英语口语到哪里好
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【派】grinder(n. 磨工)
【记】分拆联想:lam(看作lame,瘸的)+ent→瘸了腿因此抱怨→抱怨
【记】词根记忆:mot(动)+to(给予)→给予动作的指示→座右铭,箴言
【记】词根记忆:sal(跳)+mon→在水中欢快跳跃→鲑鱼,大马哈鱼
【派】availability(n. 可用性);unavailable(a. 不可获得的)
在讲解新单词时,不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词,这样可以加深学生对词汇的理解和记忆,例如:在教empty一词时,可以同时教full;在教happy时,可教angry等,这样既可扩展学生的词汇量,又可激发学生动脑的兴趣。
3.利用语境扩展词汇
【派】phenomenal(a. 显著的;现象的);phenomenon(n. 现象)
Languid
a. 没精打采的 谐音 懒鬼的 , 联想一个情景:一个懒鬼什么事情都不愿意做,什么事情都不想做,所以每天都是无精打采的
【记】词根记忆:de+terg(擦)+ent→能擦去污渍的东西→清洁剂
forage [frd] n. 草料(*feed, fodder)v. 搜寻粮秣(*search for food)
【搭】fade away 逐渐凋谢;慢慢减弱
A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.
unprecedented [npresdentd] a. 空前的(unexampled)
【例】The urban life seemed particularly intriguing to those raised in rural isolation. 都市生活似乎对在农村偏远地区长大的人来说特别吸引人。
【例】I must admit that my performance was bad. 我必须承认我的表现不佳。
老师是指传授学生知识和科学的人,也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人。在英语中也有关于描写我的新老师的作文题材,那你想知道描写我的新老师英语作文怎么写吗?下面是小编收集整理的一些描写我的新老师英语作文,大家一起来看看吧!
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