昆明东风广场实用英语口语培训学校

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　　甲：幸会。你在哪个部门工作？

53. No problem! 没问题！

240. What horrible weather! 这鬼天气！

1.加深学生刘濒危动物的了解，提高保护濒危动物的意识。

109. He lacks courage. 他缺乏勇气。

研究词的构成和变化规律叫词法；而研究如何把词组成句子，在一定语言环境中如何准确表达思想的规则叫句法。语法是词法和句法的总和。词类的核心是动词，而语法的核心是时态。

目前最好的商务英语认证就是英国的BEC，(BEC)考试是剑桥大学考试委员会(UCLES)专门为我国设计的英语水平考试。该项考试包括选择题和非选择题，主要对考生的英语读、写、听、说能力进行全面的测试。

多模仿

简短的两问两答，用了一般过去时和现在完成时，这种语境是经常出现的。如果半年只学一种时态，是难以进行真实交际的。

在告别Friends多年后，我又翻开这部上个世纪的经典，一句句重复着那些耳熟能详的台词，感受英语给我带来的巨大快乐和满足！！！English is my friend!

一选好口语类型

Add Bluetooth icon to dial screen while head set profile is connected.

当头戴式耳机配置已经连接时向拨号盘添加蓝牙图标.

人类历史经过了一个漫长的演变发展的过程。

The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

比方说听力课应视为听说课，不能只听不说，教师绝不能满足于学生听懂答案是A，B、c还是D。而是要对所讲的东西不断发问，让学生来“说”，这样一来学生既昕懂了词、句的意思，又锻炼了英语思维模式和口语发音，从而有效地提高了英语口语交际能力。教师应利用一切可利用的条件，让课堂成为学生语言实践的场所，将语言知识的学习融于语言使用的活动中，在课堂内加入大量的以学生为主导的练习方式，如对话、角色表演等为学生提供能够开口说话的机会，还可以通过情景模拟，使学生掌握打电话、购物等日常活动的语言表达功能。这种场景教学无疑是事半功倍的，它不仅能大大提高学生学习的积极性而且能使学生对所学内容记忆深刻。

你去哪里？

21.I’m on my way to the library.我要去图书馆。

22.Where have you been？

Listening comprehension:(听力)

A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

5.Can you adapt to the life in New York?

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