昆明呈贡区实用英语口语培训学校

新闻标题：2020年昆明呈贡区实用英语口语培训班哪个好

昆明呈贡区实用英语口语是昆明呈贡区实用英语口语培训学校的重点专业，昆明市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，昆明呈贡区实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

昆明呈贡区实用英语口语培训学校分布昆明市五华区,盘龙区,官渡区,西山区,东川区,呈贡区,晋宁区,安宁市,富民县,宜良县,石林彝族自治县,嵩明县,禄劝彝族苗族自治县,寻甸回族彝族自治县等地,是昆明市极具影响力的实用英语口语培训机构。

Really cool.

在日本，长寿的人大多生活在像釜石这样的乡村或小城镇里，这些地方的生活节奏比大城市的压力要小得多。

--- Is this English-book yours? （作表语）

【派】commentator（n. 评论员；讲解员）

【记】词根记忆：ad（加强）+voc（声音，喊叫）+ate（做）→大声喊→提倡

【例】Glass ceramics can serve as nose cones of missiles. 玻璃瓷可用来制造导弹的头锥体。

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他进来时我正要离开。

John: It’s not that I don’t believe you. It’s just that I don’t agree with you.

Since it is a good thing,we cannot do it too soon.

【例】I put my baggage on the airport carousel. 我把行李放到机场的行李传送带上。

自从十二年前这些法令被发布以来，很少有投诉。但是现在，民权自由组织威胁如果不撤销这些法令就将该郡告上法院。

我们常常听到新闻报道由于股市波动，一名炒股者精神崩溃，更别说一些人因为破产而自杀。

常用表达：

Have a smoke? 抽烟吗？

Have a smoke, will you? 你要抽烟吗？

Help yourself to a cigarette. 请抽烟。

Would you like a cigarette? 想抽支烟吗？

Won\'t you have a smoke? 不想抽支烟吗？

Please have a smoke. It\'s a new brand. 请抽烟，这是新牌子的。

No, thanks. I\'ve just put one out. 不，谢谢。我刚熄灭一支。

No, thanks. Cigars are too strong for me. 不，谢谢。我觉得雪茄劲儿太大了。

No, thanks. I honestly don\'t feel lik one at the moment. 不，谢谢。我现在实在不想抽。

No, thanks. I never somke before meals. 不，谢谢。饭前我从不吸烟。

No, thanks. I\'m trying to smoke less. 不，谢谢。我正在设法吸烟。

No, thanks. I\'ve decided to give up smoking. 不，谢谢。我已决定戒烟了。

No, thanks. Not while I\'m working. 不，谢谢，工作的时候我不抽。

Ok, I\'ll have one. 好，我抽一支。

Can you give me a light? 借个火可以吗？

Could I trouble you for a lighter? 麻烦你借个火可以吗？

有人可能想不明白，好端端的对话为什么要夹英文单词？有人可能觉得厌恶，认为这么说话阴阳怪气，是“装”的体现；有人可能又会觉得正常，因为这样的情况好像随时都在发生，无法避免。

［ef］n. 厨师长，厨师

①The workers are paving a road with stone.

通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。

四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写

有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：

首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。

他过去常常在晚饭后散步。

［'riθmtik］n. 算术

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