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新闻标题:2019年晋中学中学作文在哪里学

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2019年晋中学中学作文在哪里学

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这样学生就会有了激情,有了感受,有了材料,这样才会变\"要我写\"为\"我要写\",写作材料的问题就会迎刃而解。有一次命题作文《一堂难忘的课》,学生感到平时的课堂上似乎没有新鲜的事可写,印象不深刻。于是,我就让学生从家里带来鸡蛋壳,学生都很好奇,不知何意,私下猜测。

俗话说: \"读书破万卷,下笔如有神\",\"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟\".这话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理: 书读得多,语言积累到一定程度,文章就会写得好,笔下就会生花。在平时的作文教学实践中,我常常发现,很多学生或没有材料可写,或表情达意不够流畅、准确、生动,归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。

这一点我认为这样批改的教师心理一定也明白--这样批改对作文教学毫无益处。学生一学年下来作文的收获可能也只有几个分数罢了。

惯看秋风落叶,飘飘何处归?把酒问天,心茫茫......

法国罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”所以,教师作文教学过程,实际上就是引导小学生走进社会生活,走进大千世界,去观察、探究 ,以及发现美、创造美和再现美的过程,最终目的就是指导他们积累写作素材,写成好作品。

小学生语文作文辅导方法二
1、说写法

她伸出纤巧的玉手指,轻轻一点,哇,小雪花突然从天上落了下来,洒落在地上。白雪像棉絮一样铺在地上,像一床白色的被子,给大地妈妈来取暖。
看,路上的行人都穿着“肥大”的棉衣走着或坐车。很多的植物都枯死了。只见梅花迎风开放,那粉白的花瓣儿上缀满了纯白的雪;还有青松,天气都那么冷了,却依然挺拔,傲立寒风。
看,多么伟大的精神啊,看看那些小草,,把自己的精华埋在了地上。
哦,冬天,你是一个银色的世界,是我们快乐的童年,也是一串长长的问号。

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》)

五、巧设问题式开头



四、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。

小学语文作文教学策略与方法一
一、激发兴趣策略与方法

王火《战争和人》(一、二、三、四部)

小学语文作文提升方法二
一、激发学生的写作兴趣



启、承、转、合

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