晋中中学语文培训机构

新闻标题：2019年晋中知名中学语文学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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昨天我鼓起勇气回答了申老师的问题，说的时候我都能听见我的心在砰砰直跳好紧张，说的还算顺溜，说完听见老师说很好请坐，我心里可高兴啦!在数学课上我也举手回答了一个问题，说完以后老师说很好请坐随后又说了一句非常棒!黄晓阳也说了一个和我相反的问题，老师说你们两个说的就是咱们这一节课要学的。

这要在平日里多下功夫，指导学生仔细观察，认真分析提高认识。平时，如果我们很注意教给学生仔细观察的方法，培养学生细致观察的习惯。要求学生在观察事物时注意抓住事物的形状、大小、颜色、味道，人物的衣着、神情以及景物的静态和动态等方面的特点细致观察。

无论何时，当记忆的碎片袭上心头，我们会发觉，那无忧无虑的童年的生活是我们最真的向往。

举个例子比如说吧，我要写仙人掌这个植物，开门见山怎么写，很简单，直接把文章的中心思想和主题亮出来，看我的仙人掌，第一段，啊，我爱你仙人掌，更爱你坚韧不拔的坚强品格。

板块二：历届茅盾文学奖获奖作品名单

(重点掌握)

2童年的回忆小学作文篇一童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做了不少傻事，闹了不少笑话。

有些学生认为写文章是作家的事，自己不想当作家，就可以不要学习写作这种观点是错误的。我们应该教育、引导学生正确认识作文，了解作文，通过实例说明作文教学的目的，他们就有可能丧失信心，永远得不到成功。因此要经常表扬、鼓励学生，特别要鼓励程度较差的学生。

雷鸣电闪，描绘着身不由己的宿命，让整个夜晚土奔瓦解，景物在一瞬间苍白，又迅速黑暗，哭泣的鬼影无路可逃……

主题法就是围绕一个主题内容，让学生根据自己的感受，自行组织材料写作，只要你能表达文章共同的中心思想，你可以自由选择材料，也可自己选择文章体裁，散文、诗歌、小说都不限，这种写文章的方法比较随意自主，但对作者的要求也高，比如;根据汶川大地震相关内容写一篇文章，反映灾难中人们的团结，选择材料是无限广泛的，文章形式也多样。

当寒冬过后，世界上的植物需要春雨来滋润，才能获得新生;世界上所有冬眠的动物都需要春雨来宣告春天的到来，以便爬出泥土，开始新的生活。

如自然景物、小动物、人物动作、人物外貌、人物对话和周围环境素描等)，重点是让学生获得丰富而鲜明的感性表象，帮助他们从五光十色的感性表象中“筛选”出典型的表象，并让他们通过想象生动地表现典型表象，即培养观察的目的性、条理性和典型性，形成典型表象的能力。

在学生作文交流时要善于发现学生的闪光点，及时给予公开讲评。不公开批评差生作文，以免伤害其自尊心。对于作文中精彩片断可让学生自读、议读，再感情朗读去体会感悟;还可将一些的好的作文装订成册，在班级传阅。让学生充分感受写作的成就感，从而唤醒写作的欲望。

所以“人”与“事”相互依托，建树起一个共同的构架。如果我们一味地渲染某一件事，这种写法就显得单薄。“事”与“人”，人是主体，它反映的是事件的本身，通过事件反映一种精神、一种风貌。

开门见山直入正题

3小学生勇气作文400字篇二

还记得七岁那年夏天，我和几个小伙伴一起举行了一场演唱会。当时我简直就像个个神经病，把头发弄的乱乱的，涂上妈妈的化妆品，拿着麦克风在家门口唱着两只老虎。路边的行人看着 我一直笑，我还以为他们认为我唱的很好，就跑去和他们握手，一不小心被香蕉皮滑到了，把脑袋撞了个包。当时不觉得很痛，但用手摸时，痛的在地上大喊大叫。现在回想起来还真觉得特别好笑。

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