新闻标题：焦作中站区哪家学校学雅思好点

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在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。

3.利用语境扩展词汇

brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.
dario: i don't use hair conditioner, just shampoo.
brian: you should try the conditioner - it will help make your hair healthier.

A: Have you finalized your plans for spring break yet?

我可以试穿吗? Can I try this on?

换衣间在哪? Where is the fitting room?

能给我看看另一件吗?Could you show me another one?

我能看一下这个包吗? Could you show me this bag?

我想退掉它。I’d like to return this

能换个新的吗? Could you change it for a new one?

我要3个这样的。I’d like three same as this.

太贵啦。It’s too expensive for me

我能买它免税吗?Can I buy it tax-free?

是不是帐单有错误。Is there a mistake in this bill?

我能得到些折扣吗?Can I get a little discount?

你们接受旅行支票吗?Do you accept traveler’s checks?

A：我的老板说，假如我继续深造的话，公司将负担所有大学费用。

strata [stret] n. 地层（复数）

【例】They use the canopy of the trees for shelter from heat and cold. 他们把树冠用作罩棚，来避暑防寒。

A：凯文如何还不到？他昨晚说两点在这儿和我们见面，如今已经两点半了。

【参】stooge（n. 配角，陪衬）

典型例题

1） It was last night ___ I see the comet.

A.　the time　B.　when　 C.　that　　D.　which

答案C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。　强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 "who"，其余用that。

原句：　My father did the experiment in the lab yesterday evening.

【例】The architects laid out a systtem of public roads with stone staircases for ascending cliff faces. 建筑师用石台阶设计了公用道路系统，以攀登岩壁。

In some cases a problem child is placed in a special school
有时，问题儿童被放在特殊的学校。
'Can you repair it?' — 'No problem'
“你能修好它吗?”——“没问题。”
'I ought to think about going actually. If that's all right with you.' — 'Yeah. No problem.'

B：听到这个消息很为你感到难过，斯蒂文。我明天要外出两周开会。我想你可以给我寄过去。

　　怎样用冥想来激发灵感？将你的注意力集中在你要解决的问题上，然后冥想如何才能找到解决的办法，一直想，不要停，直到想到解决的办法为止。

　　4. Meditation is a way to create your future.

　　冥想有助于开创未来。

　　If you can believe what you see in your mind, your mind will also give you the instructions on how to attain your vision.

scar [skɑr] n. 疤痕（seam） v. （给…）留下伤痕（blemish）

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