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最后更新:2025-05-15 22:27:43        浏览次数:580        返回列表

新闻标题:焦作什么地方有学英语口语的

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【搭】come along 与…一起

【参】artistry(n. 艺术技巧)

I wonder ( that ) he did it at last .

resistant [rzstnt] a. 抵抗的,有抵抗力的

[kntent] n. [常pl.]内容(matter),容量(capacity)

【记】词根记忆:pro(向前)+mote(动)→向前动→促进

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后,根据不同的教学内容,确定教学任务,分析完成任务的途径、时间等,然后以组为单位,由小组长负责,在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中,学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助,使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性,从“教”变“导”,参与各组学生的讨论,及时给予指导和帮助,适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

还有那些人们不大谈到的,构想更为新奇的反物质武器和脑弹的设计。

pathology [pθldi] n. 反常,变态(abnormality)

over the moon 欣喜若狂

脚踏实地,Don\'s aim at the moon哦~

as changeable as the moon 象月亮一样善变,反复无常

opposed [pozd] a. 反对的

【记】分拆联想:s+pill(药丸)→药丸洒了一地→溢出,溅出

patient [pent] a. 有耐心的,能忍耐的 n. 病人,患者

【例】A: Should I help clean up by throwing away these newspapers?

8. It was proved wrong to say things like that. 已经证明那种讲法是不对的。

He sang a song. → A song was sung by him.

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