江阴猇亭区英语口语培训中心

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To begin with, moral values in America are like those in any culture. In fact, many aspects of morality are universal. But the stories and traditions that teach them are unique to each culture. Not only that, but culture influences how people show these virtues.

grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

B：没关系。我在车站等你。

Neither you nor I am engineer, are we?

13)　陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。

They rallied him about his strange appearance .

您的行李超重了。Your luggage is overweight。
您想要单程的还是往返的票?Single or return?
您想要靠窗还是靠走廊的座位?Do you prefer window or aisle?

【记】词根记忆：co＋ordin（顺序）＋ate→按顺序→协调，相配合

【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试

If the property needs a new dishwasher, no problem, just put it on a credit card.

【例】He had an ear infection. 他耳部感染了。

【搭】compare with 与…比较，对照；

【派】explorer（n. 探险家）；exploration（n. 探索）；exploratory（a. 探险的，探测的）

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

【记】来自engage（v. 从事；吸引）

【记】分拆联想：em＋phas（看作phrase，用短语表达）＋ize→用短语表达是为了强调→强调，着重

【搭】wrap up 聚精会神；完成

【记】组合词：dead（死）＋line（线）→最后期限

commute [kmjut] v. 坐公交车上下班

【记】分拆联想：mamma（妈妈）＋l→靠吃妈妈的奶长大→哺乳动物

找本原版的外文小说，你的不是很好吗？在家把不会的单词查出来，然后出门找人多的地方，什么公交车、商场之类的，你就拿着书读，确保别人都很羡慕你的英文，而不会有人认为你在学习英文。你偷偷地用余光去环视四周，然后自己心里乐去吧。多试几次，你就会有很高的成就感了，那时候，你说英文心里不会再紧张、怕别人笑话。

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