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职业发展：
债权人只能获得固定利息和租金，不参与公司剩余收益分配。当资本报酬率高于债务利率时，会增加每股收益。
希望快速获取会计上岗能力(0起步学员选择Ⅰ+Ⅱ学段组合学习为佳)
2016年12月，人社部公布《国家职业资格目录清单公示》，拟列入清单的151项中，无会计从业资格证。
“在经济发达的国家，比如美国管理会计与财务会计人员比例为90%:10%;日本这一比例为80%:20%;而在中国，这个比例是10%:90%。只有不到10%的会计人员可以充当管理会计的角色。在我们的接触的大量案例中，许多非财会人员都在加入管理会计能力素质提升工程来学习。
“会计实务信息化应用能力考试”指定课程符合APOIT标准，参加考试对学员掌握先进技能、夯实就业竞争力起到很好的促进作用。
我们还帮助另一家公司通过完善需求管理，建立科学的销售预测模型，将计划准确率从50%提高到80%，同时还定义呆滞料指标，建立呆滞料处理流程，通过这些措施，将库存减少了一半。
学习方法：在老师指导下学员独立完成从建账到编制报表的全部工作。
从会计0起点开始学起，到熟练编制会计报表为终点的全程真账实操强化培训。精选不同行业企业的真实账务为案例，系统的进行讲解：
适合：零基础、有基础知识但技能不足、初入行要找工作
3、会计类在校生或应届毕业生。
主营业务收入是利润表的重要项目，报表使用者都十分重视该项目。主营业务收入的数据及其变动趋势是评价被审计单位财务业绩的关键，是被审计单位产生经营活动现金流量的来源，是评价该公司市场竞争力、盈利能力的主要指标之一，因此收入操纵是公司十分常用的舞弊或粉饰方法。
继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。新政明确规定，会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。
(4)发送货物与记账相互独立，防止商品被盗窃并通过篡改记录加以掩饰; (5)收取货款与销售收入、应收账款记录相互独立，防止客户所付款项被贪污并篡改加以掩饰; (6)批准销售退回与折让业务和记账业务相互独立，防止收到的货款被贪污;
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