酒泉肃州区高三语文培训机构

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寻找灵感

由于小学生年龄还小，生活阅历不丰富，教师在出示作文题目的时候不应该太抽象，根据不同年龄的学生设置不同层次的写作内容。二是要尽量让学生进行“迁移”，也就是改变学生的观念。从“要我写”转变为“我要写”。

有一天，妈妈和我从超市回来，说要给我买一辆新的自行车。我高兴得一蹦三尺高，马上跟着我妈妈走了。买来了自行车后，我跃跃欲试，一屁股坐上，刚想踩脚踏板时，自行车马上向右倒。我扶起自行车再跨上时，自行车连人带车又向左倒。我妈在旁边看不下去了，马上给我扶住自行车，让我上去。我刚踩了一下，自行车一下子从左边“挺”回来了，又向右倒。我气坏了，可又不能扔了这自行车不管，只好推着车回家。我一回到家，又马上推着车下楼练习，看着其他小朋友飞快地骑着自行车，我很不服气，马上告诉自已：他们也不是摔倒后才会那么快吗?

在实际小学作文教学中，个别教师有时从审题立意、文章结构、写作素材等各个方面对作文教学进行全面设计，以便给小学生作文来个面面俱到，其实他们这样做会让大多小学生接受不了。久而久之，小学生独立作文能力会渐渐下降，作文越来越缺乏真情味道。在这种情况下，教师如果再以心目中“尺子”来衡量小学生作文，并因小学生没做好而加以责备，就会加重他们作文心理负担，使他们渐渐失去作文信心，甚至厌恶作文。

这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。

随感法也就是没有写作任务，也没有写作要求，完全根据作者对生活的体验，随时写下生活中点点滴滴感受以成文章，与他人心灵共鸣，这种写文章方法对作者的要求就更高了。

二、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。

这是一部对历史进行深切地反思，对被极“左”路线破坏了的中国农村生活进行深刻描绘的作品。小说描写了1963—1979年间我国南方农村的社会风情，揭露了左倾思潮的危害，歌颂了十一届三中全会路线的胜利。它是一曲对来之不易的新生活的赞歌，倾注着作者对党的三中全会路线和政策的由衷热爱。

6、实景法

“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。”诗人杨万里这样告诫我们。是啊，无论遇到了什么困难，请不好忘记微笑。正因她是浮荡在地平线上那袅袅升起的热望与希冀，是普照生灵不息的阳光，更是一份难得的旷达与完美。

作文教学难，难在学生没有原始的材料，无事可写，无话可说。; 真如\"巧妇难为无米之炊\".作文成了学生最头疼的任务。一个哲学家也曾经说过： \"当我们顺应人的天性来做事的时候，一切将变得非常简单。\"

姚雪垠《李自成》（第二卷）

宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然。而宽容自己则是一种豁达冷静与理智，宽容自己并不是放纵自己

幸福很容易

我遇到过一个5岁的男孩子，他去过玉林、贵港、北海、昆明等城市，只要问他去过哪，他就会侃侃而谈，自豪地告诉别人自己到过哪去过哪，遇到了哪些事，见了哪些人……

即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们(选自《幽幽小巷情》)

母亲用她们的秀发，年轻的面容换来了我们的成长，不辞辛苦的身影，满意的笑容，橡胶滚烫的铁烙，烙在我的内心里，成为一抹挥不去的记忆。可在我们的成长路上，岁月却无情的夺走了她们的容貌。

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