济南章丘区托福培训学校

新闻标题：2020济南托福章丘区有培训机构那

济南章丘区托福是济南章丘区托福培训学校的重点专业，济南市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，济南章丘区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

济南章丘区托福培训学校分布济南市历下区,市中区,槐荫区,天桥区,历城区,长清区,章丘区,济阳区,莱芜区,钢城区,平阴县,商河县等地,是济南市极具影响力的托福培训机构。

sheer [r] a. 陡峭的（steep）；绝对的（absolute）

【例】Customers generally discussed the silver objects they desired. 顾客们大致地讨论了一下他们想要的银制品。

俗话说：“温故而知新”（Practice makes best.）。对于那些重点的词汇，要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复，要尽量设法增加一些新的信息，以激发学生的兴趣，达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用，既开阔了学生的视野，又吸引了学生的注意力，如：学生首次接触单词light这个形容词时，可理解为“轻的”。如：This box is light.在学了：Please turn off light before you leave.后，在复习light时，可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲，这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。

总之，词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用，需要教师在实际教学中不断探索和反思，教师只有不断地学习、更新教学理念，积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法，总结教学经验，改进与激活英语词汇教学， 激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外，教师在教给学生语言知识的同时，应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略，有效地扩大词汇量，从而在实际语言交际中更加得心应手，只有这样才能真正提高单词的教学效率，从而增强词汇教学的效果，提高学生的英语听、说、读、写的能力。

【例】People who're dieting need a variety of foods to assure a constant supply of nutrients their bodies need. 节食的人需要各种食物，以确保身体所需的营养能得到持续供应。//She assured him that the chapter was finished. 她向他保证这一章写完了。

curriculum [krkjlm] n. [pl. curricula] 课程（course）

【记】联想记忆：身体强健（sturdy）是学习（study）的本钱

The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). b或是 It is high time that we (发出倡议).

【例】Other chimpanzees have learned to use numerals to label quantities of items and do simple sums. 其他黑猩猩已经学会了使用数字来标记物品的数量，并做简单的加法运算。

考生在掌握词根voc，voke的意思后，配合常见的词缀pro-, re-, e-, -al等就可以轻松记住单词词义。

【记】词根记忆：over（过度）＋charge（收费）→索价过高

【例】Those people were quite content to reunion in the more sumptuous, single-family homes. 这些人颇满足于在更华丽的独户住房重聚。

bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的

It was the very best of water coolers, up-to-date, scientific, and right-thinking .

【记】词根记忆：e（出）＋norm（规范）＋ous（…的）→超出规范的→巨大的

【记】词根记忆：in（进入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

spill [spl] v. 溢出，溅出（overflow） n. 溅；溢出的东西

济南章丘区托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来济南章丘区托福培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询