济南莱芜区欧风德语培训学校

新闻标题：2020年济南莱芜区欧风德语哪里学

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济南莱芜区欧风德语培训学校在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。

已经能够熟练进行德语口语和书信交流，得到了德语听、说、读、写的全面提升。开始和发现阶段 关键词：简单的问题，亲近而随意的环境等级A1所需语言能力：学生能够理解和运用通俗和常用的词组，进行简单的表述以满足具体要求。学生能够自我介绍，介绍某个人，向一个人提出与此人相关的问题（居住地，关系，拥有的物品）。学生能够回答类似的问题。如果对方说话缓慢和清晰，并表现得乐意合作，学生能够进行简单的交流德语a1课程介绍

    德语中阴性名词规律:(1)-e 特例: das Ende(2)德国河流: die Oder(3)名词化了的数词: die Vier(4)以城市或国家名称命名的船只: die Bremen(但轮船本身为der Danpfer,-)(5)平面、中空者大多为阴。特例: 房、床、画、书、本(全为das)(6)液体为阴性，但水das Wasser(7)集合体为阴性

　　2、培养日常听说能力：

    可是人的社会地位、相互关系五花八门，这样筛选制定的意念-功能大纲必然极其庞大，任何学生都学习不完。因而还有第二道筛选，即根据具体学生需要表达什么，理解什么，就学那些意念-功能;根据选学的意念功能去选学相应的语言形式。

如果你是出于兴趣爱好，目的性不强的话，那么你可以选择国内教材。

    Sie empfiehlt ihm, die Angelegenheit zu regeln. -- >Sie empfiehlt ihm,, dass er die Angelegenheit regelt.第6句是“她答应他去处理这件事”，第7句是“她建议他去处理这件事”，那不定式句中的主语当然不相同了。注意：以下几个动词后面一定要带不定式句：beabsichtigen, versumen, wagen, sich weigern, zgern

    德语的绝大多数名词都有性，所有有时记错了性也很正常，只是记得要及时地改过来。单词记忆时要把定冠词和名词连着读(这点大多数学友都做的到，我是还没见到过读名词时连它的定冠词都懒的读的人)，如此记忆名词的性便也不难了.

    按照语言学的原则，不要说超过要求说的话语。尽量隐瞒会给人事经理带来负面的印象。有的求职者特别诚实，在简历中写了自己以前的不足或错误：Bereits w?;hrend meiner Banklehre wurde mir klar， dass dieses Wissen nicht reicht， um erfolgreich zu sein. Deshalb habe ich mich für das BWL-Studium entschieden.

尽量多积累一些常用表达，有必要背一些经典例句，但这些句子并不是单独存在的，而是要充分理解情景和上下文关系（Kontext），才能在现实生活中合理运用。

    大多数情况下，动词固定在第二位，其他词的位置也很自由。例如：Ich gehe heute auf den Markt. (今天我去集市。)可写成 Heute gehe ich auf den Markt.或 Auf den Markt gehe ich heute.大家会发现，这几句话里动词的位置是不变的，变的只是放在第一位的词。既可以把主语“ich”放在第一位，也可以把时间副词“heute”放在第一位，还可以把表示方向和地点的“auf den Markt”放在首位。总而言之，想强调什么就可以把什么放在首位，比较自由。(这里所说的第一位，并不绝对是按单词数量来数，auf den Markt是一个介词词组，不可分割。)

     特殊疑问句的回答根据特殊疑问词：was的问句回答一个名词(必要时需要搭配主语和动词，主语和动词对应问句的主语和动词)，wie回答一种方式或者一个形容词(方式可以用mit这个介词引出)，wann回答一个时间(注意时间的一般表达方式)，wie viel(e)(根据语境回答一个具体的数值)，wie viel Uhr(回答一个具体的时间点，用um引出)，welch-(回答一个具体的名称，或者对物进行一个具体的限定)，wer/wen/wem(回答具体的人)，wie + Adj.(根据具体的形容词，来回答)。

　　适合对象：

    德语语法Sie ist genauso intelligent wie er.她跟他一样聪明。Ich moechte die Freizeit einteilen, wie ich will.我想自由支配业余时间。Er hat so arbeitet, wie wir er wollte.他工作得像我们期望的那样。Er hat so ein Geraet, wie ich es brauche.他有一件我所需要的工具。Die Freizeit ist so nuetzlich, wie wir sie gestalten.像我们这样安排业余时间是有益的。Er kommet so oft zu mir, wie er will.他经常想什么时候来我处就什么时候来。

德语中级和继续阶段 关键词：简单的描述和对话等级A2所需语言能力：学生能够理解表述简单活动的单独的句子和常用的词组（个人和家庭信息，买东西，熟悉的环境，工作）。学生能够在完成简单和习惯性的任务时，对于熟悉和习惯性的内容进行简单和直接的信息交流。学生能够用简单的表达方法描述自己的学习经历，所在环境以及常见的生活需求。

有出国留学意愿、在德国生活/学习常驻意愿，注重语言应用，自律性及耐性比较强的学习者。

    Er steht am (an dem) Fenster. 他站在窗边。Er stellt den Tisch ans (an das) Fenster. 他把桌子放到窗边。Das Wrterbuch liegt auf dem Tisch. 词典放在桌上。Ich habe das Wrterbuch auf den Tisch gelegt. 我把词典放到桌上了。Sie sitzt auf dem Stuhl. 她坐在椅子上，Sie setzt sich auf den Stuhl. 她做到椅子上。Das Bild hngt an der Wand. 画挂在墙上。Bitte hngen Sie das Bild an die Wand. 请您把画挂到墙上。请注意区别中文表达的区别。

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