济南历下区cma培训学校

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济南历下区cma培训学校是一所集各类会计培训予一体的会计培训类学校，开设有初级会计培训、中级会计培训、会计实操培训、注册会计师考证、会计电算化培训、会计从业资格证、出纳培训、税务软件培训及cpa考证培训等专业。

第九类：负债要素减少，所有者权益要素等额增加，资产要素不变 【例3-9】公司按规定将应付债券10 000元转换为实收资本。

将固定资产更换或改良成本记入一个资产账户，这一方法有一个假定，即旧部件成本通过折旧变得极小而可以忽略不计，否则将因一个部件包含两个成本价格而高估资产价值。

课程名称课程设置目的

总分类账户与明细分类账户的区别主要表现在以下两个方面：

在实际工作中，我加深了对红字更正法的实际体会，以前在学校里只要用红笔划掉，写上“作废”两字就可以了，但在实际工作当中，要用红笔划掉，再盖上责任人的章，这样才能作废。

贷：累计折旧

发展方向：企业事业单位，会计、审计

适合：零基础菜鸟

贷：在建工程 30

4、授课过程中穿插实例操作体验，突出重点，注重实用性、可操作性。

①借：工程物资 23.4

（三）会计核算与监督职能的关系

<图>【案例4-1】

例如，企业按照销售合同销售商品但又签订了售后回购协议，虽然从法律形式上看实现了收入，但如果企业没有将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方，没有满足收入确认的各项条件，即使签订了商品销售合同或者已将商品交付给购货方，也不应当确认销售收入。

公允价值是指一项资产或负债在自愿双方之间现行交易时，不是强迫销售所达成的购买、销售或结算的金额。其最大的特征就是来自于公平交易的市场，是参与市场交易的理智双方充分考虑了市场的信息后所达成的共识，这种达成共识（一致）的市场交易价格即为允公价值。我们可以从以下几方面进行理解：

1.虽然公允价值必须在公平交易的不受干扰的市场中才能产生，但若无相反的证据证明所进行的交易是不公正的或非自愿的，市场交易价格即为公允价值。

2.计量客体的价值凡不是在市场上达成的，而是其他不同主体的主观价值判断形成的都不能视作公允价值，因为不同主体得出的价值信息缺乏可比性。

3.在某些事项不存在实际交易的情况下，则可在市场上寻找相类似的交易价格作为其公允价值的计量基础。

4.有时在市场上也寻找不出相类似的交易价格，则必须在允当、合理的基础上估计相关的计量属性，除非市场上存在相反的证据证明该估计是非确当的。

（2）会计考核方法：它是指通过会计核算和会计分析提供的资料，通过与预定目标的比较，来考核、检查企业的生产经营过程或经营结果是否合理、合法，是否实现了预定目标，差异的数量与原因，以检测和修订经济过程，使之按照预定的轨道运行。

复式记账法正是适应这一客观要求，把每一项经济业务引起的两个或两个以上要素项目的变化记录到两个或两个以上相互联系的账户中，因为每一要素项目的变化从价值量上看，只有增加和减少两种信息，从变化的结果看，必然符合会计恒等式。

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